華裔博士從學者轉行當YouTuber 用越語大談中議題

越南文讀寫易 聽說難

他指出，其實他在2015年就已經開始自學越南文了，但沒用上心，到2020年才認真學，花錢請老師一對一教學，學了100小時，然後2021年去越南，又用越南語做優管節目，所以才慢慢進步，熟練掌握還難說，能夠聽懂和簡單交流大概也是2023年的事情了。

“越南語沒有標準發音，南方和北方的口音差別，相當於潮州話和福建話的差別，很容易讓初學者搞混，而且又難發音，總之聽和說是最難的，讀和寫反而容易，語序跟馬來文一樣，但有很多詞彙（漢越詞）是從中文來的，看就知道了。

“如果說有什麼特別的學習方法的話，我是模彷小時候學中文的方式的，就是看字幕聽人說，在優管上找了好多有提供越南語字幕的越南語節目，邊看邊聽邊記下生字學的，聽久了，就跟得上越南人的語速，也知道常用字是什麼。”

實行會員制 重質不重量

姚育松說，越南因為受中華文化影響很深，但現在又不學漢字，可是政治意識形態又跟中國接近，而且很多產品都從中國進口，所以對中國有一種既陌生又熟悉的感覺，因此自然會產生好奇心，這相當於香港人從小看日本影視節目但又不懂日文而產生的好奇心，他一開始就是瞄準這個好奇心做視頻，例如談論中文和越南語的語法差別、小粉紅，西遊記、春秋戰國、文化大革命等的課題。

“後來觀眾有留言說要知道一些比較深入的問題，結果我做了之後，觀看人數卻下降了，但課金給我的反而多了，我就知道我要重質不重量，不用迎合大眾，專門鎖定那些想聽深入問題的人，靠他們課金給我，但後來發現課金也是不多，所以最後實行了會員制度，想看的人就付錢，我就不衝觀看量來賺廣告費了，目前會員600人，但我會公開8個月前的會員視頻。”

他也提及，目前還未建立起自己的團隊，所有的事情都是自己一個人搞完，從寫腳本、拍攝、剪接到後製，都是他一手一腳做出來的。一開始視頻的時長只有5分鐘，後來15分鐘，現在25分鐘，而且有會員制度。

內容已不侷限於中國

“我2020年開始做，2021年認真做，2022年實行會員制度，我的受眾的背景大概不是一般的越南人，因為我的內容至少要受過大學教育的才會關心和看得懂，我曾經舉辦一次線下見面會，所以可以確定這一點，應該說都是越南的知識分子或精英，他們有一定的人文關懷。”

他稱，他現在做的內容，就是看會員的提問，然後做出能夠解答、或相關內容的視頻，如今題材慢慢地已經不侷限於中國了，還包括東南亞、東亞和現代化問題。

“我做的內容都是有關人文、哲學和社會科學的，受眾很小，固定觀看人數最多也就3000人，但忠實觀眾應該有400人。”

“我對我的越南觀眾來說，相當於一個在非阿拉伯國家長大，但上阿拉伯語學校，然後在很多阿拉伯國家工作，最後用印尼語做YouTube，向印尼人介紹阿拉伯文明。”

用簡單常識解釋學術概念

姚育松笑說，做學者的時候，他不太需要考慮學生的知識背景，只要提供足夠的材料，和講解清楚就可以了。

“學生聽不懂，他們也沒辦法拿我怎麼樣，因為是我出考題和評分，他們需要成績單和畢業證書。

“另外寫論文的時候，會看我的論文的，就是投稿的期刊安排的審稿人，我不只不用擔心他們是否看得懂我的論文，還需要努力拋書袋，讓他們感覺到我在我的專業上懂得比他們還多，否則他們就會認為我膚淺，不通過我的論文。”

他說，當YouTuber就不一樣了，觀眾聽不懂，是他的責任。觀眾不看就不看，沒有任何損失，所以他要重新學會怎樣用簡單的常識，繞過專業術語，直接向觀眾解釋學術的概念。

“我現在回頭看，大多數的學者都是不會說人話的，我現在自信我會說人話了。”

未來或考慮直播出書

他表示，有趣的是因為越南語對他來說是外語，他就算要咬文嚼字、賣弄文采地解釋也做不到，語言的限制反而迫使他只能用簡單的詞彙和語法結構去描述，結果觀眾都說他能夠深入淺出。

平常日子裡，姚育松除了忙於收集素材和拍攝他的節目外，他也會應臺灣、大馬等地的媒體機構或公司邀請寫文章，而撰寫的大部分都是他感興趣的社會科學、哲學、歷史等人文面向的長文。

當記者詢及將來有何規劃時，姚育松說：“我現在的越南語還有進步空間，如果能夠說得更流利，那就可以考慮做直播，或者有吸引贊助，那也可以成立團隊，編輯之前的視頻內容出書。”