用欣看世界 | 陳婉欣 – 繪本的力量

前一陣子，孩子從幼兒園放學回家，時而會和我說，她的朋友有一個很漂亮的水罐，或者她的好朋友哈扎，有個可以拍照兼玩電子遊戲的相機等。每次，她都說很想買。

事實上，要買也不是難事，但若輕易允許，接著就很容易開先例，孩子會接二連三地要求買，若直接拒絕，又怕傷到孩子的自尊心，所以得好好和孩子溝通。

我的立場和解釋是，以需不需要為前提，以及自己的物品，是否還能用。數次溝通後，我希望孩子能理解，其他人擁有的東西，我們不一定要擁有，反而先問自己，是否真的很需要？

“還是，你要試試看自己做一個機器人嗎？” 孩子的爸問。

“可是我做的機器人都不會動的。”大寶還是很堅持的語氣。

“爸爸可以教你用樂高積木做喔。你要嗎？”

“不要，樂高做的都是假的，我要真的！” 大寶情緒開始激昂了。

談判破裂。還是等情緒緩和些，再溝通好了。

這次，孩子提出機器人的要求，原來是很孤單。我本來想以往的金錢和需要的角度出發，但仔細想，這些道理孩子都聽過了，應該作用不大。

等孩子午覺醒來，我從書櫥拿了一本書，陪她一起看。那是吉竹伸介的《好無聊啊，好無聊》。書裡講述一個孩子從一開始感到很無聊，到面對無聊時的想法，最終發現在無聊時，想到很多可以做的事情，好有趣。

孩子看了覺得很好笑，接著問我是否有空盒子。我從廚櫃找到一個橙色的紙盒，她笑了笑說，“媽咪，你可以去煮飯了，別看我。”

等晚餐準備好以後，大寶拿了一個可愛的盒子給我看。

“這是我做的機器人，可愛嗎？這是她的眼睛，鼻子和嘴巴，還有手腳呢。我自己做的。她笑眯眯地說。

原來，大寶用橙色盒子做了一個專屬自己的機器人。

“很美啊！你自己做的嗎？可以告訴我怎麼做嗎？”

大寶娓娓地說出如何畫五官和手腳，並剪貼的故事。說後，她就帶著機器人去房間，和弟弟一起玩。

聽到房間傳來的笑聲，我鬆了一口氣。之前，我擔心如何和大寶討論這個話題，沒想到繪本發揮了魔法，事情就這麼順利解決了。現在我真正明白，大寶只想我們聽見她的心聲，儘管我們沒有答應她的要求，但她還是能慢慢消化情緒，並且創造了可愛的機器人，皆大歡喜。

做父母的，很自然會想給孩子最好的愛，但又怕拒絕的當兒傷害孩子的感受。換個角度，放下心中的恐懼，仔細聽孩子說，陪孩子一起面對的過程，遠比我們一廂情願的解釋，來得更有效。

看來，要和孩子一起多看繪本了，通過繪本可愛的圖畫和故事，啟發父母和孩子的思維，總比我們苦口婆心的金玉良言，來得更有意思呢！