黄梓清 | A-最后也是A，可喜还是可悲？

随着内阁议决，所有在2024年大马教育文凭考试取得10科A或以上成绩，并申请就读大学预科班的学生，包括考取A-的学生都一律获得自动录取资格，不再有+或-之分，撇开政客相互争功劳不说，到底非土著应该为此高兴还是悲伤呢？

对于我而言，这是相当悲伤的，因为考获如此佳绩的学生，竟然还要内阁讨论，才能决定他们的前途，由始至终，我国高等教育依然深受种族化的问题所困扰。

大学预科班原本只开放给土著学生申请，自2003/04学年，政府才开放10%配额给非土著，我有幸在2006年被录取入大学预科班，也是当时我才知道，原来土著生并不必以学业成绩为主要标准，然而非土著却必须得以好成绩才能被录取，而且两者的成绩很是悬殊。

比起20年前，为何越来越多非土著会选择申请大学预科班，原因也是大学种族化，非土著深知，只有大学预科班，才是拿到国立大学属意科系的最佳途径，因为即便能在大马高等学校文凭考获满分4.0，都不一定保障得到好科系。

首相拿督斯里安华2年前曾提及，落实“绩效制”（Meritocracy）和“优惠性差别待遇”（Affirmative action）应并存，这我认同，然而在数十年过度的扶持政策之下，已经压榨了许许多多优秀人才的升学机会，并早已出现失衡的情况。

国立大学日益种族化，以及随之而来的政治化，导致非学术因素的干扰益发严重，大学预科班的录取制度就是非常鲜明的例子。

另一个可悲的事，是在大学预科班的配额不变以及自动录取10A生，同时大学学额没增加的情况下，已经变相压榨了中六生的升学机会。