創客妙想| 善用DELIMa平台 北海励华搭上数字列车

郑美玉指出，该校早期的STEM Lab因每周只开放一次，参与人数有限，导致使用率偏低；直到重新打造的STEAM Lab落实，在家协的大力支持下，学校开始与两家公司展开合作，重新启动STEAM教学计划，使学生的使用率与学习质量同步提升。

数字转型渗透各科教学

她说，尽管部分家长仍对“数字教育”存有误解，认为孩子只是上网学习，但其实整个数字转型远不止于此，智能一体机教学、DELIMa平台、二维码（QR Code）、Google Form（谷歌表格）等等工具，如今已全面渗透至该校各科教学活动。

“DELIMa是非常好的平台，是教育部旨在促进线上教学课程而开发的数字学习平台，它不只包含支持数字学习的技术和资源，也支持多技术生态系统和应用程序，更免费开放给师生使用。”

她说，为实现这项目标，学校指派两名老师黄诗霖与方犹航负责协调与执行相关工作；在两人的积极推动与全体师生的共同配合下，该校去年在DELIMa平台的使用率在全槟州名列第三，表现亮眼。

“黄诗霖负责此平台的推广与监督，带领师生善用此工具，而方犹航则带领积极参与各类数字科技相关活动，包括科技创新讲座、机械人竞赛、数字学习营及AI应用比赛等等。”

郑美玉强调，数字科技发展日新月异，学校必须与时俱进，积极推动相关教育。

她指出，学生也具备强大的学习潜力与创造力，在老师的引导下，他们往往能运用多元管道完成各项计划，并将成果上传至DELIMa平台进行展示，老师们则透过该平台观察学生表现给予奖励。

陈炳安：非与他校比较 学生掌握技能 接轨世界

董事长拿督陈炳安指出，该校在过去两年取了显著的改变，尤其在数字教学与STEAM教育方面的推动，让三机构倍感欣慰。

为了确保学生能够因应高科技时代的来临，他希望学生从一年级开始，便能逐步接触并掌握科技相关知识与技能，为日后升上中学打下坚实基础，避免落后于人。

“学校积极推动数字教育，并非要与他校比较，而是希望为学生创造更多学习的机会与平台， 至少在进入中学前就能掌握好这些技能，即使踏入社会后，也可以和世界接轨。”

陈炳安说，在老师积极的推动下，如今该校在转型的过程就已见成效，甚至有其他学校的老师都觉得，励华的学生不一样了。

陈锐灿：非只是了解 掌握知识要能实践应用

家协主席陈锐灿说，很多人声称了解某件事，却无法真正应用，事实上，知识的掌握不能停留在表面，还要能够实践与运用。

他也分享了一个故事，有人声称拥很强的能力，又能穿越时空，当他回到古代，被国王召见时，还很自信的对国王说，什么都会做，虽然国王选择相信他，并交给他一项重要任务，但他最终却失败了；这个故事的启示就是，真正的挑战并不在于“知道”而是“做到”。

他说，除了硬体建设，网络设施也非常重要，尤其是数字教育更需依赖稳定的网络连线，包括该校正在规划的数字图书馆项目更是不可或缺，因此家协将积极协助解决此事，确保学生在学习过程中不受网络故障影响。

黄诗霖：活动以“E”为开头 意寓智慧成长 促进交流

黄诗霖指出，该校积极透过DELIMa数字平台的活动都以“E”字眼为开头，并取名为“E智跃”，意寓智慧成长，透互相探索和团队合作，促进学生之间的交流与成长。

她说，“E智跃”包含两项活动，即（一）“E微探索”，让学生透过DELIMa平台所学的应用程式，例如PowerPoint制作学习海报，强化他们的简报与创作能力，或练习成为“PPT小小主持人”及“小小演说家”。

“老师也会定期提供练习题目，让学生依照指定方法创作，逐步提升技能与自信心。”

她指出，第二个活动是“E活动起来”；这是为了提升学生在课堂学习知识的理解，加强他们的记忆力，老师会使用DELIMa工具如谷歌表格布置习题，让学生可即时看到对错，从错误中学习，老师也能根据答题情况给予评语。

她说，该校同时也推行IT计划，将AI技术用于教学当中，例如学生晨读后透过DELIMa平台上网回答问题，系统会利用AI自动批改作答结果，让老师从中掌握学生的学习进度之余，学生则可以上网查看答案，让DELIMa平台变成跟学生互动的脸书平台。

方犹航：开学以来 已参与6至7项全国比赛

方犹航指出，自本学年开学12周以来，该校已积极参与了6至7项全国相关比赛，目前仍有4项竞赛正在进行中。

他指出，秉持“有机会就去参加”的原则，该校也积极从DELIMa平台获取的讯息，以及争取由各类机构、政府部门及主办的活动，为学生报名参赛或实地学习。

他说，为了让每一个学生都有机会参与，学校也积极推动“STEAM For All”的理念，而非只局限于精英或成绩优异者，确保所有的孩子都能透过数字教育找到自信与成长的机会。

“今年学校更积极参与课堂内外的相关项目，例如槟城科学圈主办的各类活动、无人机比赛、网络安全课程等，透过这些实践机会，我们也逐渐看到孩子们在表达能力与自信心方面的成长与自信。”

他说，透过DELIMa平台，老师引导学生学会如何善用科技而非滥用，让学生不但学到技能，也学会负责任地使用技能，并培养探索精神与解难能力，这正也是STEAM教育的真正价值。