创客妙想 |打造智学堂 智声通 17岁用科技点亮未来

不同于传统查答案工具，智学堂AI Tutor构建的是“引导式学习”。当学生输入数学难题，系统不会直接给出答案，而是像经验丰富的教师，通过反问或提示，逐步引导学生自主思考，以授人以渔的教学逻辑，让知识内化过程真实发生。

国际赛事崭露头角

在用户体验设计上，该团队展现出超越年龄的细致洞察，即支持明暗模式自由切换的界面，如同为眼睛配备的智能滤镜、双向语音交互功能，让视障学生也能平等获取知识、活泼的虚拟角色化身学习伙伴，在解题成功时触发庆祝动画，更将成就感转化为持续学习的动力。

初版诞生后，这5人团队也并未止步。他们继续购置服务器搭建专属网站，反复优化前端界面，在一次次迭代中完成从原型到蜕变。

他们的这份执着，也让智学堂AI Tutor在国际赛事中崭露头角，并在IPITEX Bangkok 2025摘得金奖与韩国特别奖。

智学堂AI Tutor不仅是技术创新，更是推动教育公平的实践。通过24小时在线服务，它打破地域与时间限制，让偏远地区的学生也能享受优质教育资源、语音交互功能为特殊群体打开学习之门、个性化学习路径的智能定制，实现“千人千面”的教育理想。

黄企俊因父接触听障者 

至于“智声通”便携式警报系统，如同为听障群体量身定制的“安全卫士”，让无声世界重获感知危险的能力。

这项发明，源自这名看似寻常的中学生——黄企俊。

父亲偶然谈起工作中结识的听障员工，他们凭借顽强毅力克服重重困难，但在安全防护上却始终存在隐患。门铃响起时的茫然、火警拉响时的无措，这些因听觉缺失导致的安全盲区，深深触动了黄企俊的心。他意识到，科技或许是能成为打破这道屏障的钥匙。

毕竟市场上现有的听障辅助设备并没有警示功能。

从那时起，黄企俊便开始了漫长的研发之路。初中3年，他利用课余时间自学Arduino编程、电路设计，在老师谢淑清的指导下，完成了初代PWD警报系统。

这个基于家庭场景的装置，通过震动马达和LCD屏幕，将门铃、火警等声音信号转化为视觉和触觉提示，成为听障人士家中的“安全哨兵”。

听障者可凭触觉判危险

随着技术积累与对用户需求的深入理解，黄企俊后来推出了“智声通”便携式升级版本。这个手掌大小的设备内置智能麦克风，如同24小时值守的“听觉守卫”，能实时识别玻璃破碎、门铃、车辆鸣笛、狗吠声、火灾警报等，高达200余种环境声音。

每个危险信号都对应独特的震动节奏，比如急促连续的震动代表火警，间隔规律的震动提示门铃响起，全让使用者自行调整，最终是赋予他们仅凭触觉就能快速判断危险的能力。

通过ESP8266模块，“智声通”实现了跨设备的智能联动。当警报触发时，震动提示不仅在设备本体响起，还会同步推送至手机、智能手表，让家人第一时间知晓情况。这种“多端协同预警”模式，打破了信息传递的时空壁垒。

盼产品定价200内 

黄企俊的“智声通”屡获殊荣，包括2025年曼谷IPITEX金奖、2024年ISIC-WOU金奖，然而，这些荣誉背后，是无数个挑灯夜战的身影。

面对电路调试的反复失败、算法优化的瓶颈，他始终坚信每一次错误都是通向正确的路标。

这些经历不仅让黄企俊掌握了物联网、3D打印等前沿技术，更培养了他的工程思维与社会责任感。

在与全球参赛者的交流中，他也深刻体会到：真正有价值的创新，从来不是实验室里的炫技，而是能切实解决社会痛点的温暖力量。

他计划将设备小型化、轻量化，开发适配不同场景的智能配件，让“智声通”真正成为听障人士形影不离的安全伙伴。

他还希望建立开放平台，让更多开发者参与优化算法，不断扩展声音识别种类。

他说，“智声通”在落地层面还需要一些细化的技术支持，比如在噪声中精准识别各种警示声音。他并希望将产品的定价设定在最高200令吉以内，他并推算，如果该系统能够卖至全世界的10%人口，至少获利8亿令吉，显示其具备商业前景暨价值。

校长：创新是核心竞争力 

校长李丽清说，在科技重塑世界的今天，创新能力已成为人才的核心竞争力。新民华中以教育者的身份，为学生构建起一套“实践培育-平台赋能-文化浸润”的创新生态体系，不仅让学生的奇思妙想落地生根，更以STEM教育为基石，为他们铺设通向未来的成长轨道。

走进新民华中，设备齐全的创新空间（Makerspace）里，3D打印机的蓝光与编程屏幕的荧光交织闪烁，电子元件的精密组装声与热烈的讨论声此起彼伏。这里不仅是工具的集合地，更是创意的孵化场。学生们得以将脑海中的构想转化为实体模型，在反复测试与改良中触摸科技的温度。

李丽清说，学校将竞赛与工作坊打造成创新的“练兵场”。从“创意发明比赛”的灵感碰撞，到“STEM创客营”的深度实践，再到“机器人挑战赛”的激烈角逐，学生们在动手实践中淬炼思维，在成果展示中磨砺表达。

她说，专业教师团队的全程护航，从技术到项目管理的细致指导，也让学生的创新之路少了试错的迷茫，多了突破的底气。

她表示，学校积极对接国际舞台，推荐学生携作品登上马来西亚青少年发明展（MYIE）、国际青少年科技创新大赛（INTEL ISEF）等赛事，让他们的创新成果接受全球检验。专利申请辅导与校企合作机制，则将他们的创新思维延伸至商业实践，帮助学生理解，从实验室到市场的整个链接。

“在人才培养维度，学校跳出知识传授的传统框架，着重锻造问题解决、跨界协作等21世纪关键能力。”

她说，新民华中更将创新教育推向新高度：以STEM教育融合艺术与人文，激发学生的跨界创造力；紧扣可持续发展目标（SDGs），引导学生用科技手段破解生活难题。