前些天准备换手机时，女儿像个专业导购，天天在我耳边推荐“苹果”。她连备忘录能扫描文档、方便媒体工作者这类细节都讲得头头是道，那熟悉程度让我不禁疑惑：她什么时候对苹果的研究都超过了课本？
女儿说，同学们聚在一起时，话题常常围绕最新款的苹果手机。当有同学炫耀新入手的苹果、滔滔不绝讲述各种新功能时，包括她在内的其他人总会投去羡慕的目光。
ADVERTISEMENT
在她看来，“苹果”是潮流的标志，拥有一部苹果手机，就像获得了进入某个特殊圈子的入场券，能让她在同学中获得群体归属感。
女儿坦言，她渴望融入那个群体，得到朋友的认可。
同学间的竞争和攀比心理，正不断推动着这股“苹果热”，而明星和网红的示范效应，更是让苹果手机成为青少年心中的向往之物。这种攀比不仅是对物品本身的追求，更多是青春期不甘落后的心理较量。
然而，对一些经济条件一般的家庭来说，购买苹果手机无疑是沉重的负担。有些学生为得到心仪的手机，甚至向父母提出不合理要求，导致亲子关系紧张。过度关注物质享受，还会让中学生忽视内在品质培养和知识积累，不利于成长。
面对这一现象，家长和学校都需承担起引导责任。家长应以身作则，培养孩子的理财观念和价值观，让他们明白物质的价值并非只由品牌和价格决定。同时，加强与孩子的沟通，了解他们的真实需求，引导他们通过学习和参与社会活动获得成就感与认同感，而非依赖物质。
学校也可通过心理健康教育课程，帮助学生树立正确的消费观和价值观，引导他们理性看待苹果手机，认识到手机只是工具，不是衡量个人价值的标准。此外，组织丰富的课外活动，让学生从中找到兴趣和价值，转移对物质的过度关注。
后记：最终，女儿仍坚持买下苹果。
或许，该让孩子们明白，真正的归属感从来不是藏在亮着“苹果”标志的屏幕里，手机的价值终会随新机发布而褪色，而那些用知识和热爱浇筑的成长，才是岁月带不走的潮流。
愿每个孩子都能在青春期的迷茫中，找到比追逐品牌更值得闪耀的人生价值。
（作者为本报高级记者）
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
