发布: 2:30pm 25/03/2025

陈嘉盈 | 老师教书育人别寒了他们的心

陈嘉盈

现代孩子打不得、骂不得，多少老师的用心付出，最终却寒了心！

近日在社交媒体上疯传双溪大年某中学的13岁学生，因在班上与同学玩闹并发出叫喊声，遭学校老师掌掴。

网络传播速度很快，昨晚7时54分的贴文，我8时04分便从各WhatsApp群组收到了此消息，该名老师体罚学生的方式遭受部分网民的舆论讨伐。

个人看法，发贴者在没搞清楚事情真相之前，就发文指责老师犯了错，跟风讨伐的网民似也忘了：不是谁先发声，就谁有理。

有的学生的共性就是不爱学习，不仅在写作业方面，面对上课与考试时的态度也是极其不认真。那些“恨铁不成钢”的老师在面对学生的消极态度，有时候难免气急而说出或做出一些较为激烈的言论或行为，家长不但没去理解，还将事件发到网上，让老师遭受全网的舆论讨伐，这可能引起教育局的关注与调查，让该老师被停职、停课处理？最终老师的用心付出，却寒了心。内心不够强大者会认为，他们只不过是帮助学生向上的“工具”人，“人类灵魂工程师”之说全是骗人的话。

我也并非指“掌掴学生”的做法正确，只是提到另一种值得我们深思的可能性。

老师的做法可能是为了孩子好，但极端程度让一些家长不能接受。我认为，在面对类似情况，应先向校方、老师或孩子的同学了解情况，做到实事求是、客观公正，绝不能让一个负责任的老师被舆论绑架，当替罪羊。

一名老师的心声：教育部为给学生提供更好的学习环境，让他们健康快乐成长，下令禁止老师体罚学生。该条例确实约束了一些喜欢体罚学生的老师，却也成了其他老师的“紧箍咒”。关于体罚，老师实难把握住那个底线。面对调皮捣蛋的学生，打不得、骂不得，那要如何管教？

教育事业是人类最崇高、最光辉的职业，而老师这个职业不仅是教书，更重要是育人，家长们如若想要教育好孩子，就应与老师们配合，不“扯”他们后腿。

父母之爱子，则为之计深远。惯子如杀子，共勉之。

（作者为本报高级记者）

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