孩子上了小一后,每当放学回家用餐时,都迫不及待地和我们分享班上的事情。小小年纪的她,简直就像校园记者,字字句句还原现场,加上生动的表情,仿佛让我们身临其境,刺激连连。
不说不知,当今小学生的行为,和我们那年代差太远了,我常常忍不住思考:是因为以前的老师太凶,压得住学生?或是,当年的小学生压抑太久,长为人父母后,选择放宽教条,导致孩子分不清礼貌和玩笑的界限?
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一天,孩子和我说,班上有几个学生在上课期间,把汽水放在抽屉里摇了摇,然后突然开盖,可想而知,气泡喷得很高,地上、桌上、椅子都湿了。
“当时,我看到他们拿汽水摇时,同步一起数一、二、三, 我立刻抱着书包,当气泡喷上来时,我立刻躲在桌子下面,其他同学也立刻学我,躲起来。”
“哇,那时上课,你怎么会知道同学在做什么?”
“我那时刚大便回来课室,回到位子,就发现旁边的同学在玩,我就看了他们一下,才看到他们拿着汽水,我就快点把铅笔盒收进书包,准备要躲起来了。”
我庆幸孩子懂得及时反应,保护好自己的书包,但也好奇,为何同学们会在上课时摇汽水罐?
孩子说,之前老师下课播放的卡通片里面,片中的卡通拿汽水摇了摇,不过开盖后,汽水直接喷去口里。
原来如此。想起之前家长日时,班主任说下课播放影片,让学生边吃边看比较好,不知她看到汽水往上喷的情形,会不会为她的想法后悔呢?
孩子说,犯错的同学一一道歉,老师忙着找拖把,让当事者把地上的汽水抹干净,连校工也来帮忙,才把教室擦干净。
如果你和我一样,以为事情已经落幕,那就大错特错了。
隔几天,班上的同学,从原本的4人,增至10人,买了汽水和益生菌饮料,这次十个学生同时摇了饮料再开罐,地上、桌上、椅子上,全部湿透,清理难上加难。班主任再次找拖把,请校工帮忙,全班同学一起清理。
孩子说,班主任当场责问原因和教训当事者,其中两人胆大包天,当场偷笑,另一位趁地上湿湿,连裙坐在地上,笑着说玩滑梯。我听了难以置信,如果我是班主任,肯定气坏了。结果,班主任带当事者去校长室,同时联系家长前来校园。
听了孩子的话,我忧心仲仲,为何学生犯错时竟然可以笑着面对?难道他们不知道自己做错了?或者他们以为,自己真的变了卡通主角,而不理解他们行为造成的后果如此严重?
继摇汽水罐弄湿教室事件后,孩子的班还是状况连连,比如:下课钟声响了,几乎全班同学涌出教室,仅剩大宝和隔壁桌同学谢谢老师,气得科目老师向班主任投诉。
听着种种的状况,我替老师捏一把冷汗,也担心孩子身在其中,容易受朋友的影响。因此,我每天除了检查孩子功课,陪她听写的空档时,也问她,同学这么做(不正当行为),她觉得怎样,可以如何反应?
当今的小学生真不容易,除了应对功课和听写,面对同学恶作剧的行为,是否能清醒知道对与错,或者人云亦云?在这样的大环境里,做父母的唯有多陪伴孩子,让孩子懂得分辨是与非,做好自己的本分,保护孩子的初心。
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