用欣看世界 | 陈婉欣 – 还孩子一个快乐的下课时光，好吗？

“那，是不是每个年级的学生，下课都在课室看影片？”

“低年级的，都是这样，高年级的，我不确定。你到底想问什么？” 老师语气开始有点急促。

“下课是不是应该让孩子们离开教室，去活动一下，和朋友聊天吃东西吗？毕竟上课一整天都坐在课室了。”

“不能的，如果没开影片，他们就在外面跑，很乱。如果他们跌倒受伤，怎么办？”

“他们也不是幼儿园的孩子了，就算跌倒也应该不是大问题。”

“我们开的影片是有教育性的，不是随意播放的，学生可以自行选择离开教室，不勉强要待在课室。”

“我理解，只不过每天播放，太早让他们习惯看视频影片，好像对孩子们的身心发展不太好吧？”

老师摇摇头，“在课室吃边看，他们乖乖坐着，比较好。”

没想到老师的看法和我完全颠倒，此刻我顿时语塞。随后我略问老师，关于孩子在课堂上的态度后，就礼貌地结束了对话。

踏出课室，孩子们沉醉在绘画的乐趣，而我仿佛还没有回过神。

从小让孩子接触视频影片，真的没有问题吗？依据老师的逻辑，播放影片可让孩子乖乖坐下来，免得他们在课室外跑而受伤，很省心。虽然孩子们可以自行选择离开教室，但在大部分同学都不愿意出外的情况下，这也会影响孩子们的决定，毕竟卡通影片那么诱惑，直接在课室吃边看，也很享受。

在家，我们有固定让孩子们看影片的时间，每周五，六日晚上是孩子们期待的电影时刻。周一至周五，孩子们只要完成了功课，都可以自由决定想做的事，比如大宝喜欢画画、看书，有时她会突发奇想，设计一些动物的面具，让我戴在头上，再选择动物需要的东西，比如：水分、食物等。有时，她会安静地玩拼图，有时我们会一起玩蛇棋和象棋，或者用扑克牌玩叠房子的游戏。

没有影片的诱惑，反而可以让孩子去思考好玩的事情，得到意外的乐趣。换个场所，若在学校，下课时老师没有播放影片，孩子们肯定觉得待在课室无聊，自然就会到教室外活动。这也是孩子们学习社交和建立友谊的好时机，毕竟上课时孩子们都必须专心，无法随意交谈，下课恰好可让他们放松和朋友玩乐。

省心的事情太方便了，既然无法改变校方的播片模式，我只能做好本分，鼓励孩子主动约朋友到外面透透气。学习固然重要，但玩乐也不容忽略哦！还孩子一个快乐的下课时光，好吗？