吉华S校栽培报道校园点滴 《S校报报看》学生当主播
（亚罗士打19日讯）吉华S校成立视听学会，栽培学生视频剪辑技巧，甚至成为校园主播和让学生发挥才能摄制自家的《S校报报看》。
校长洪康婷表示，该校配合所提倡“适性扬才”的办学理念，让学生在校方的官方脸书拥有一个平台来报道校讯，参与的学生能自由发挥个人才华，也可让脸书友掌握该校的活动新闻。
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《S校报报看》灵感取自Astro AEC电台的《新闻报报看》。
洪康婷：80%视频播报制作源自学生
洪康婷受访时说，吉华S校去年开始策划这项学生主播计划，今年起正式成立视听学会物色有天赋的学生，并于今年3月27日在脸书首次发布第一期的新闻播报，迄今已进行了7期。
“我们安排两位老师去物色有口才天赋或说话有自信的学生，这项计划能挖掘可当主播和剪辑视频的学生，老师从旁指导以外，80%的视频播报制作都源自学生。
“当然，这也需要学生自愿当主播，由两人或3人为一组，负责报道一期内容，小组工作也包括剪辑视频，每一期都由不同学生去进行，好让大家都有机会去当主播。”
她指出，学生会自由发挥，选定题材并编写稿件，再由负责老师修稿和审核，过后就可以进行下一步的采访工作，整个过程视学生的能力来完成作品，一般会用上两周时间来完成一段约3分钟的新闻播报视频。
“学生会选择在下课或上课前进行采访，以不耽误他们的课业。”
她坦言，有了这个平台确实锻炼学生的口才，同时家长们也看见孩子们在这方面的天赋，除了能够很有自信报道新闻，也看见孩子剪辑视频的技巧。
“校方曾经邀请国营电台中文组前主播刘振业，为我校的学生讲解当主播的技巧和感想，同时也曾给学生相关培训。”
廖康智：3次培训掌握基础
其中一名主播廖康智（五年级）说，他曾经进行两期的新闻播报，而这个平台能锻炼他的自信，也曾经接受3次短期课程的培训，以掌握当主播的基础，包括稳定音调、发音和咬字等基础。
潘沁萱：学会对着镜头不怯场
至于五年级的潘沁萱说，她喜欢记录生活点滴，因此她愿意当主播和学习剪辑视频，来为学校报道校园内的活动，同时也学会对着镜头不会怯场。
尤心恬：临时主播报停电事故
四年级的尤心恬则说，吉华S校最近发生停电事故，而她成为临时主播，在老师从旁协助下，能够一人报道停电事故，确实无法相信自己有能力办到。
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