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北马新闻

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发布: 4:03pm 27/05/2024

董联会

微型小学

迁移

李添霖

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李添霖

李添霖:全國逾600微型華小 尋策依需求遷移“微小”

报道、摄影/李明慧

(北海27日訊)檳威華校董事聯合會主席指出,截至目前,在全國1302所華小當中,微型小學已增加至600多所。

李添霖強調,該會將認真看待並積極尋求對策,並與微小董事會見面交流,以便共同研究微小情況,包括瞭解家長的意願以及考量是否該搬遷到人口密集的地方。

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封面主文(大北馬)檳威董聯會常年代表大會。
檳威董聯會大會一致通過6項提案,包括促請政府制度化增建華小及協助微型華小的搬遷。

他指出,社區結構的改變及華裔生育率下降的因素,尤其是在偏遠地區,導致華小學生人數逐年減少,出現了嚴重的“微小逐年增加”情況。

李添霖昨午在檳威董聯會於醒僑學校舉行的第44屆2024年會員代表大會上致詞時說,雖然檳州也有微小,但比起其他州屬情況還算好。

封面主文(大北馬)檳威董聯會常年代表大會。
李添霖(右):“雖然檳州也有微小,但比起其他州屬情況還好。”左是許海明。
收集資料鑑定增加或遷移華小

李添霖說,今年5月初董總進行工作坊時,教育部副部長黃家和要求董總,包括各州董聯會理事在各自的州屬收集資料,包括鑑定所需要增加華小的地區,以及或可遷移的華小。

“我們希望這些資料可以儘快到手並呈上給副教長,對方也談到未來6到9個月內可以進行這方面的工作,以協助解決各州微小的問題。”

嚴缺華文教師

他說,該會時刻都緊密跟進當下的華教課題,包括師資不足、微型華小問題、國民型華文中學雙語教數理課題等等,這也是需要各單位繼續關注,共同解決的課題。

“今年教育部錄取華小師資,共獲得4000多人申請,有784人被錄取,比起去年的500多人有所增加,這是好的現象,也希望錄取人數明年持續上升。”

李添霖說,然而,國中缺少華文教師的問題依然嚴峻,至於華中(國民型中學)的華裔與巫裔教師的比例出現傾斜的趨勢,這些都是各州董聯會需要正視和嚴注的。

封面主文(大北馬)檳威董聯會常年代表大會。
檳威董聯會改選,所有31位來自檳威華小及中學的提名者皆不戰而勝。
華小華裔生嚴重流失

李添霖指出,這些年來,檳州政府的制度化撥款讓華校受惠不少,並提升了華校的硬體設施,大家都希望把華校辦得更好,以吸引更多家長把孩子送來華小就讀。

“但無奈的是,一些華小華裔生嚴重流失,必須依靠友族學生來維持學校的運作。我們也發現越多家長把孩子送到國際學校就讀,雖然這是家長的權利,但我也希望各校董事會不要放棄,繼續努力把學校辦好。

他認為,董總及董聯會在華教的鬥爭、維護及爭取華教利益上的處理方式,與以往不一樣,目前都是以積極正面的態度來面對及解決問題,包括與州教育局長、副教長及教育部長見面交流。

“未來我將會安排本會理事與副教長見面交流,相信以這種方式可以給雙方更瞭解教育部所要進行的計劃。”

他說,通過上述方式,該會也可以把意見及華校的問題有效上達給教育部,這種密切的聯繫方式將會更有效處理問題,也是大家所期待的結果。

31提名者不戰而勝

今年也是檳威董聯會改選年,所有31名來自檳威華小及中學的提名者皆不戰而勝。

李添霖希望所有中選理事必須要有心理準備,既然受到大家的委託進入董聯會這個組織,就必須負起應有的責任,積極參與該會的會議和活動並做出貢獻。

“只有依靠理事群策群力,本會才能順利達到所定下的目標。”

他說,未來3年,該會理事將有更重要的任務要完成,包括主辦2025年華教杯以及2026年全國獨中球類賽兩大賽會。

檳威董聯會第45屆(2024年至2026年)理事會初選名單:

檳威中學組:

曾家麟(孔聖廟中華中學)

楊媄媜(協和中學)

莊君輝(日新獨中)

倪德春(威南日新中學)

陳玉鍾(檳城鍾靈中學)

溫佩玓(檳華女子中學)

曾文忠(北海鍾靈中學)

檳島小學組

黃嘉禾(恆毅華小)

駱萬泉(振華華小)

郭韡祥(孔聖廟中華A校)

李琴俠(公民總校)

梁健華(孔聖廟中華B校)

鄭年芯(麗澤分校)

陳麒光(雙溪裡蒙光華小學)

拿督鄭榮興(僑南華小)

邱甲煌(明新華小)

江友瑕(浮羅育華華小)

柯碧娟(菩提華小)

趙惠坤(大同華小)

羅月清(協和華小)

魏順源(崇德華小)

威省小學組

拿督斯里馬良生(金星華小)

陳榮洲(北海光華華小)

李添霖(醒僑華小)

楊志鴻(馬華華小)

黃芮姿(日新華小A校)

梁潤川(北賴中華三校)

符利福(日落鬥哇益僑華小)

馬再隆(文明華小)

楊式豐(麥曼珍華小)

陳坤才(檳榔東海振華華小)

大會當天也一致通過6項提案:

(一)呼籲華社積極支持董總興建華教綜合大廈的籌款活動。

(二)促請團結政府制定體現多元教育精神的新教育藍圖。

(三)促請教育部遵循家長的意願,繼續允准檳州國民型華文中學全面採用英語教數理。

(四)促請政府全面檢討師資培訓機制,以解決華小師資和中學(國民型華文中學及國民中學)的華文師資短缺問題。

(五)促請政府制度化增建華小及協助微型華小的搬遷。

(六)促請團結政府摒棄政治因素,並以統考學術素質與阻止人才外流為考量,慎重考慮承認華文獨中統考證書,作為進入國立大學的錄取資格。

 

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