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北马新闻

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发布: 10:36pm 02/05/2024

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槟华小学

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细述‧华小 | 槟华小学 卓越办学不自满 领航栽培学生国际观

报道/陈云清
照片/校方提供

是槟岛数一数二的名校之一,深受家长青睐,学生的学术与课外活动表现优秀,在赛事中获奖无数。

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校方在为学生所创下的成就感到光荣,但常自我警惕不能自满,因为深谙人外有人、天外有天的道理。

槟华小学校长叶贻聪执教鞭时和掌校后,都把握机会到国内外学府或师范大学交流、取经、参加各项研习营等,装备好自己,把知识带回学校。

创校已有百年历史的槟华小学,积极栽培学生的国际观。

他认为栽培学生的、世界观很重要,通过各项活动或交流,让师生有机会见识到世界的另一面,并意识到在教与学的过程中,原来还有很多种方式与管道。

槟华小学新校舍待启用

槟华小学的新校舍已落成待启用,将让该校实现单班制(Satu Sesi)目标,更期待通过各项新设备,进一步开拓学生的国际视野。

槟华小学扩建新校舍的其中一层空间为多元活动中心,可以让学生与海外友好学校进行国际视频会议与交流(设计概念图)。

叶贻聪更把这些年来到国外参访学校所得,作为筹备新校舍软硬体设施的参考,并与学校董事会、家教协会讨论可开拓的方向。

叶贻聪:办学愿景 “槟华领航、成就辉煌”

叶贻聪接受《大北马》社区报记者访问时说,槟华小学当年的办学愿景是“槟华领航、成就辉煌”,秉持着此理念,学校在栽培学生的国际观方面,也应要比别人快一步,即使是在小学阶段。

当年,槟华小学是最快采用第一代智能一体机上课的学校,扮演领航角色。

槟华小学学生参加国际机械人奥林匹克大赛,把握机会与外国学生切磋。

那期间,叶贻聪执教之余,也会趁学校假期时,参加海外的华文教师培训或研习班,见识到海外学校的先进设备,觉察一山还有一山高。

通过董家教、校友和家长的同心协力,他规划逐步为学校现有校舍翻新提升,包括课室及礼堂,以让学生拥有更优质的学习环境。

与10海外学校签友好协议

叶贻聪在2022年10月回到槟华小学掌校后,也积极与海外学校签署友好学校协议,从原有的两所增加至目前的10所,与来自中国、台湾、韩国以及新加坡的学校建立国际友好学校关系,双方通过线下与线上的交流,互相学习、成长。

槟华小学合唱团在2023年巴厘岛国际合唱节中夺得金奖。

他认为,通过国际友好学校之间的交流,学校师生可从中了解友好学校的课程、设备及办学理念,间接培养学生的国际观。

他说,槟华与国际友好学校之间,也会定期举办视讯交流,一年下来平均有六七十场次,针对相关的主题交换意见,丰富学生的见识。

让学生有机会参加国际赛

槟华小学也致力于让学生有机会参加国际赛,让他们与其他国家参赛者切磋交流,进一步拓展他们的世界观。

学生参加过2014年在俄罗斯举行的WRO国际机械人奥林匹克大赛(夺得亚军)、2018年泰国清迈WRO国际机械人奥林匹克大赛、2023年丹麦WRO国际机械人奥林匹克大赛(夺得小学组金奖暨世界冠军)。

槟华小学3名学生在2023年丹麦WRO国际机械人奥林匹克大赛中夺得小学组金奖暨世界冠军,领奖后与教育部长官合影,右一为叶贻聪。

叶贻聪说,在丹麦举办的那场赛事,其中一名学生代表并非是第一班的学生,不过,对方在机械人领域有浓厚的兴趣且表现特出。

“我要表达的是,不是只有成绩优异的学生才有机会出国参赛,学生都有机会到国外见识,只要他们在相关领域有所表现且刻苦锻炼。”

为学生提供平台最重要

槟华小学合唱团亦在国际大放异彩,在当年小学还不是很流行到国外参赛之际,槟华小学已启动脚步出征国际赛。

该校合唱团的战绩包括了2015年新加坡国际合唱节(夺得小学组冠军)、2017年香港冬季合唱节(夺得金奖,并受邀在香港迪士尼乐园演出)、2018年泰国国际合唱节(金奖)、2019年韩国国际合唱节(金奖)、2019年北京全国少儿春节联欢晚会合唱一等奖、舞蹈二等奖、2023年印尼巴厘岛国际合唱节(金奖)等。

而在装备学生具备国际水准表现上,校方邀请校外教练培训之余,校内老师亦扮演重要角色,双管齐下锻炼学生,组成有实力的队伍。

台湾新竹市东园小学今年初到访槟华小学展开国际交流,台湾小学生在槟华小学生陪同下,学习马来手鼓(Kompang)。

叶贻聪说,最重要就是提供学生平台,无论是在国内举办的国际赛或是海外赛事,为学生打开世界的大门,让他们看看国际的面貌。

扩建校舍实行单班制

随着扩建的新校舍即将落成,叶贻聪期待这全新的空间能进一步影响学生的世界观。

综合电子与传统的新颖图书馆。(设计概念图)

新校舍设备将包含多元活动中心(课外活动室)、结合电子与传统的新图书馆、科学实验室、电脑室、创客以及机械人实验室、军乐室以及还在建议阶段中的虚拟现实实验室。

至于多元活动中心,除了成为学生的课外活动空间,也将是该校与国际友好学校的交汇点,让学生进行国际视频会议与交流。

槟华小学与中国北京首都师范大学附属实验小学进行视频交流。

“扩建校舍的落成,让学校得以实行单班制,学生课后就有更多时间进行课外活动,掌握软技能,并通过这个平台,与世界接轨。”

槟华中学男女同校短暂历史

槟华前身为福建女校,在1951年,中学部易名为槟华女子中学(PENANG CHINESE GIRLS’ HIGH SCHOOL),而小学部则称“槟华附属小学”(PENANG CHINESE GIRLS’ PRIMARY SCHOOL),1958年改制后称“槟华国民型小学”。

槟华小学自二战后复校,开始有男生前来就读,但人数不多;60年代开始,前来就读的男生人数逐年上升,而该校自当时开始,维持男女混合学校至今。

由于槟华小学的英文校名保持为PENANG CHINESE GIRLS’PRIMARY SCHOOL,因此每当有男生代表学校出外参赛或参与活动时,难免让主办单位或在场者感到疑惑并询问:“明明是Girls’ School,为何却有男生呢?”校方常常也得在场解答大家的疑问。

学校董事会当年曾鉴于小学部男生毕业后,由于华文中学名额限制,多无法直升华文中学,因此有意开放中学部为男女同校。

当年,第一批、第二批,第三批男生分别于1971、1972及1973年报到就读槟华中学,而槟华独中也于1975年起招收男生。

最后经多方观察考量,发觉管制纯女校文化与男女同校理念无法相辅相成,惟有停止招收男生。自1980年起,槟华中学、独中不再招收男生就读,因此该校中学部男女同校实验也正式走进历史。

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