不用客气 | 李耀祥 – 制服二三事
以前念中学时，在补习班认识了一个颇有个性的女生，她性格外向，行事爽朗又豪迈，从不拖泥带水。念女校的她，最好的朋友都在其他男校里。
她爱笑，更喜欢运动，田径、球类样样精通。可能因为长期锻炼的缘故，她的体格特别健硕，二头肌三头肌都比一般男生来得明显。她不爱穿裙，也很讨厌长头发，理由是运动时对她造成极大的干扰，于是她不顾家人的反对，跑去理了一个比平头还长一点点的发型。平常在补习班看到她，基本上都是长裤加T恤，不管远看近看，妥妥一名俊帅的小男生。
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阳光如她其实也有著无解的烦恼，那就是她很厌恶穿校服，没错，就是大家熟悉的女生校服——白衣+前面一块，后面一块的蓝裙。她跟我讲过，每天去上课对她来说就是噩梦一场。初中的时候还好，进入高中后对这套校服的怨恨不断加重，以至于中五时，她一到学校就迅速把裙子脱掉，然后一整天都穿著体育服上课。
“每次老师问的时候，我就说很热或是身体不舒服来瞒天过海。庆幸的是，大部分的时候都能蒙骗过关。”她说，考完SPM后，她第一时间把这裙子丢掉。她放狠话不准备念中六，因为真的不想再穿校裙了。幸运的是，成绩优异、运动实力强大的她一毕业就被国外大学录取，终于实现了“裤子自由”的梦想了！
她无疑是幸福的，因为她毕业后的20多年来，我们的校服仍然是铁板一块，对于不同性别气质的学生，还是没有讨论的余地。反观“制服大国”泰国，这十多年来不但放宽限制，让学生在穿著上有更大的自由。
在泰国，不只小学中学必须穿制服，就连上了大学还是一样得穿校服上课。不过，晚近20年，泰国的大学不断松绑，学生虽然还是得穿校服，但已经可以根据自己的喜好做有限的修改，或长或短、或紧或宽，让校服也可以穿出个性。
2019年，泰国第一的朱拉隆功大学更是做出一个划时代的规定，让校内的学生可以依照自己的性别认同穿制服到校上课或考试，换句话来说，你要穿男生制服或女生制服都没问题。
朱大做出改革后的几年，许多大学也陆续跟进，令泰国的大学校园变得更加人性化，对某些群体来说，穿校服不再是一件痛苦的事。
这个小进步，其中一个推手就是朱大教育学院的跨性别学生吉拉帕（JirapatTechakijvekin）。
从新闻报道显示，男跨女的吉拉帕在求学的过程，一直对穿男生校服一事感到不舒服。她上了大学后，曾经向教育学院提出让跨性别学生穿女生制服上课的请求，但学院不予理会。尽管挫败，她仍不厌其烦地跟校方和政府请愿，并主张学校不让她们穿女生制服是侵犯人权。
后来的后来，朱大的校友及人权工作者也加入吉拉帕的阵营，和她一起对抗权威。直到2019年11月7日，朱拉隆功大学才宣布新规定，让吉拉帕和其他面对同样问题的学生终于得以如愿以偿了。
这样的结局多圆满。可惜的是，圆的月亮始终长在外国的天空，可惜啊！
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最近几年，马来西亚的国立大学掀起了一股招收外国学生的热潮，其中来自中国的学生更是成为主力军。这一现象让人既惊喜又忧心，背后反映的不仅是全球化趋势，更是国内高等教育在财政与发展上的一些深层次问题。
首先，我们需要理解为什幺国立大学热衷于招收外国学生。原因之一是国立大学的拨款逐年缩减。一位熟悉高等教育的人士告诉我：“外国学生的学费比本地学生高得多，招收外国学生实际上是弥补财政黑洞的一个重要途径。”
此外，招收外国学生还能够提升大学的世界排名。根据国际大学排名的标准，学生的多元化背景是重要评分项目之一。外国学生越多，排名越高，而排名越高，越能吸引更多国内外的资金与学生，形成一个良性循环。这种“排名经济学”成为国立大学竞相招收外国学生的重要推动力。
据2024年的报导，目前马来西亚国立大学中的中国学生数量已经突破5万人，而在槟城的理科大学（USM）内，这个数字就高达8000人左右。更惊人的是，某些课程的学生结构已经发生了显着变化。一位就读于文学院硕士班的朋友告诉我：“我们班上有120多人，只有两位本地学生，其他全是中国学生。”而社科学院的另一位学生则透露：“我们班上有140多人，20多位是本地人，120多位是中国学生。”这样的比例显然已经不是“多样化”可以描述，而是“一面倒”了。
人数的剧增不仅让人关注教学资源是否足够，也带来了其他现实问题。例如，许多中国学生无法分配到校内宿舍，不得不在外租房子，而这对初来乍到、人生地不熟的学生来说并不容易。更不用说，当一个地区的租房需求突然增加时，房租上涨会直接影响当地社区。
除了住宿，还有衣食住行等方方面面的挑战。这些学生是否能适应马来西亚的生活？学校是否提供足够的辅导、语言支援以及心理健康服务？许多本地学生和教职员表示，学校的硬体设施已经达到饱和，而软体支援更是远远不足。
针对这些问题，我们的政府应该积极介入。尽管联邦和州政府目前面临资源有限、国库紧缩的挑战，但这并不意味着无法采取行动。在缺乏金钱资源的情况下，政府可以通过政策引导和制度创新来解决问题。例如，联邦政府可以优化现有拨款的分配，优先支持高等教育中的关键项目，特别是宿舍建设与学生服务。州政府则可以提供政策支持，例如吸引私人投资建设专门针对留学生的公寓或宿舍，并制定租房市场的规范，避免因需求增加导致租金过度上涨。
此外，政府和学校也可以合作，设立由志愿者组成的国际学生服务中心，负责提供生活指南、语言课程、心理辅导等服务。这些措施不仅能帮助外国学生适应本地生活，也能有效减轻校方在财政和基础设施上的压力。
在资金紧缩的情况下，提升协调与资源共享的能力将是关键。政府和学校需要形成合力，与私营机构和地方社区紧密合作，充分挖掘现有资源，实现高效利用。只有这样，我们才能在财政有限的情况下，为外国学生提供友好、舒适且充满活力的学习与生活环境，提升马来西亚高等教育的整体竞争力。
我们不能忽视这些问题的长期影响。如果外国学生在马来西亚的学习和生活经历不佳，他们回国后很可能会传播负面的声音，影响马来西亚高等教育的国际声誉。对于以吸引外国学生为目标的国立大学来说，这无疑是得不偿失的。
因此，我们必须严肃看待这些挑战。外国学生的涌入固然是一个机遇，但如果我们没有足够的准备，它也可能成为一个危机。解决这些问题需要政府、学校和社区的共同努力，唯有如此，方能为外国学生提供一个友好、舒适且充满活力的学习环境，让他们在这里度过一段愉快且有意义的时光。
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