儿童性诱导 多数加害者是谁？

锺咏仪：性诱导有计划布局

WCC运营负责人锺咏仪接受星洲日报《大北马》访问时说，该中心接到类似的个案中，受害者在回想之前所发生的事情时，往往都无法察觉自己其实正在被别有用心的人，有计划地接近，布局获得受害者（有时还包括其家人）的信任，甚至是情感上的依赖。

她说，片中的苏菲学姐其实是抽取佣金的中间人，任务就是帮派对主办方捕捉“猎物”。这些派对一般会牵涉毒品，青少年最常接触到电子烟很容易被下药。

“派对只对加害者收费，这意味，当他们支付入门票的时候，是抱着与未成年者发生关系，或性侵对方的目的前来。”

换言之，这是有计划在操纵的性诱导、性侵犯的犯罪行为。

受害者有年轻化趋向

“类似案例的受害者以中学生为主，但有年轻化的趋向，甚至有十二三岁的儿童受害。”

她说，性诱导有别于其他单一的性侵犯案件，会经历有计划的布局过程，以便最终达到性侵犯的目的。举例来说，若加害者是教师，可能给受害者特别待遇，让对方觉得自己在加害者心中占特殊地位。

谁最容易成为性犯罪的“猎物”？

“性犯罪通常会找比心思比较单纯，容易相信别人，或是缺乏关注的孩子下手。”

性诱导最常见的两大手段是利用心理和物质控制受害者。

她解释，一般来说，性诱导可能会以赠送礼物博取受害者好感开始，跟对方做朋友，再让受害者觉得自己在加害者心中有特殊地位。

“在心理控制方面，加害者会试图赢取对方信任，例如听受害者讲心事，若是对方跟家人、朋友关系不好，加害者会讨好对方，甚至让对方在人际关系中孤立起来，渐渐只能依赖加害者。”

性诱导形式很多种

接下来，加害者就会展开身体接触，一开始可能会藉着“玩游戏”亲密互动，试探受害者是否会抗拒，然后再进一步地触碰，再来就是性侵。

“很多受害者其实在事发后，仍难以相信自己信任的人怎么会做出这种事，感到受伤。”

她说，性诱导的形式很多种，不只是一种模式，有的是单一事件，有的则是持续受害。《派对》短片则更加复杂，还牵涉了“中间人”的角色。

无论如何，性诱导基本上离不开：有计划地讨好，进而操控对方，最终是为了达成性目的这个模式。

性诱导或发生现实中 网络上

性诱导可能发生在现实中，网络上，或是从网络延伸至现实。在没有地理疆界限制的网络世界，预防儿童性侵犯面对更大的挑战。

除了面对面的侵犯，还有利用网络平台进行性诱导，约见时强奸，向孩子展示色情内容，诱骗儿童裸照以进行性勒索，或骗取裸照制作儿童色情物等不一而足。

根据根据联合国儿童基金会（UNICEF）在2022年发布的《马来西亚骚扰伤害》（Disrupting Harm in Malaysia），在大马使用网络的12至17岁孩童中，有4%表示他们曾在网上遭受过性剥削或性虐待。按人口比例计算，有10万名儿童可能在1年内遭受过任何形式的这类伤害。

WCC接获儿童性侵犯案例增

我国有《2017年儿童性侵罪行法令》保护儿童权益，而性诱导其中是一项罪行，触犯该法令底下第12条文，罪成可判不超过5年监禁和鞭刑。

立法了，是否就等于儿童的权益受到了关注？

从2018年至2022年，投报的儿童性侵案共有5369宗，但是从2017年7月起至2022年，只有20宗案件提控上庭，占总数0.37%，比例上非常低，实在令人感到不解。

依上述数据，最大受害群体介于13至15岁，有2026宗，6岁以下405宗。女童占84%，男童占16%。其中1151宗的加害者是儿童受害者的熟人。

锺咏仪说，WCC接获的儿童性侵犯案例也有增加的趋势，在2019年有64宗，2022年倍增为114宗。各类儿童性侵犯案例逐年上升，受害者年龄则下降。

家长及教育工作者扮要角

在预防儿童受到性侵犯方面，家长及教育工作者扮演重要角色。在培养孩子认识自己的身体自主权和自我保护的路上，不是一朝一夕可以促成，需要长时间耐心投入。

她说，性教育内容是依据儿童的年龄层调整，针对幼童可从认识身体部位开始。例如WCC走入小学校园“OK Tak OK”，带领学生认识身体和界限。

“最重要的是要孩子相信自己的内在感受，例如被触碰感到不舒服，可以拒绝。”

她说，师长对身体认知的界限也要有所了解，只有透过长期的训练，才能在孩子身上培养起来。

例如有些人喜欢随意捏孩子的脸蛋，强行抱抱或亲吻，即便在小孩拒绝或表现不情愿的情况下也不停止。这时候，如果家长觉得对方是长辈，觉得孩子可爱才这么做，其实无关痛痒，那其实会让孩子感到混乱，也给予错误讯息。

应教育孩子对身体界限认知

“小孩会对于自己的身体界限在哪边感到迷惑，即便是感到不舒服，但却没有人制止。家长应该教育给孩子的是对自己身体界限的认知，还有自主权。如果孩子不喜欢，就不该强行这么做。”

她也鼓励家长跟孩子培养信任的关系，不要动辄以责骂来跟孩子沟通，因为这会增加孩子的心理负担，在遇到问题时也不敢对家长说。

在一些儿童性侵犯的案例中，就曾经发生过受害者被网友性侵后，第一时间求助的对象不是家人，而是另一名网友。但听她诉苦的对象却占她便宜，性侵了她。

“我们也对教育工作者进行培训，让他们了解网络安全等课题，以便有能力辨识、察觉学生可能面对的各类型，包括发生在网络上的性侵犯事件。”