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北马新闻

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发布: 6:09pm 29/01/2024

SMM

精忆图教育集团

元宇宙

学前教育

体验式学习

林得丁

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SMM精憶圖教育集團革新 “元宇宙”體驗式學習

(檳城29日訊)“工業革命4.0”是近年備受關注的話題。在教育界,與之相應的“教育4.0”也應運而生。精憶圖教育集團創辦人、首席執行員兼集團執行主席博士洞悉在學前教育貫徹有關理念的重要性,從組織經營管理到教學都為之做好準備。

SMM集團配合時代發展所需,對傳統的教學方式進行革新,近期推出革新的“”體驗式學習方式,可謂是領先學前教育領域。

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林得丁:學前階段適應數字化

林得丁透露,SMM集團旗下機構將在3月起逐步落實混合式學習,以便孩子在學前階段就適應先進的數字化環境。

林得丁(左七)領導的SMM精憶圖教育集團,團隊同心協力朝向“宏偉MRC”目標邁進。左五起是顏偉榮、吳慧芹及韓裕利(左八)。(劉雯詩攝)

“本集團創立於21世紀初,那時我們就洞察到整個學前教育需要深入改革,否則無法跟上時代。”

他認為,處在工業革命4.0時代,數字化、自動化和智能化給整個大環境帶來鉅變,由此延伸到工業革命5.0雖未完全發展起來,卻被認為是以人為中心的智能製造,強調人與機械的合作與互補,從而實現高水平生產效率及創新能力。

SMM精憶圖集團洞察在工業革命4.0趨勢下,教育4.0勢在必行,積極貫徹於學前教育。(檔案照)

教育4.0正是在工業4.0的趨勢下,以培養具備批判性思維、創造力、解決問題能力和數字素養為宗旨。透過教育系統的轉型,適應數字時代的需求,甚至是更長遠地為未來的勞動力需求做好準備。

掌握數字化轉型契機

早在冠病疫情爆發前,SMM精憶圖教育集團就已經啟動數字化轉型計劃。例如早在10多年前,就推出自身團隊製作的動畫、視頻等。因此,當許多行業在2020年面對疫情的打擊時,該集團反倒是加速其數字化轉型步伐,在學前教育領域的革新路上站穩腳步。

逾千學生、家長及教職員出席日前在拉曼理工大學檳城分校禮堂舉行的畢業典禮。(劉雯詩攝)

林得丁受訪時指出,因為看見疫情加速數字化的契機,當時團隊立刻調整步伐,疫情時總公司的員工人數不減反而倍增,公司投入更多資源推進轉型。這也讓該集團把“宏偉MRC”(Making MRC Great)的目標設在2027年,還比原定的2032年早了5年。

他分享,之所以能迅速適應外在變化,也有賴於該集團在實體產業鏈方面打下的穩固基礎。印刷廠、物流等產業鏈,讓旗下教育集團得以用更低的成本,打造學前教育全國基地。

要增至2500全腦教育中心

林得丁說,該集團目前有1000多所全腦教育中心,他放眼於2027年增加至2500個教育中心。

林得丁放眼於2027年增加至2500所教育中心。

學前教育素質及團隊經營管理模式是該集團兩大改革核心。他深信大事業需靠團隊完成,未來4年,無論是來自全國或是北馬地區的團隊都有明確的導向,即以家長與孩子的福祉為核心,朝向2027年“宏偉MRC”目標努力。

SMM精憶圖教育集團制定的“宏偉MRC”戰略計劃,從2002年開始落實至2047年,規劃45年的SMM教育理想大藍圖。

韓裕利(左)頒發畢業證書給畢業生。(劉雯詩攝)

“我們以馬來西亞為基地,希望用45年的時間,擴展為世界性的全腦教育創業組織。”

他歡迎有志於幹一番大事業者加入“以人為本,福祉為根,教育至上”的該集團,以便一展長才。

成立於2002年的SMM精憶圖教育集團是全馬最大型全腦教育創業集團,目前擁有超過1000所教育中心,全國師資逾5000人。屬下教育品牌有:MRC全腦開發學院、MRC Kids、MRC JSP 讀書樂、3Q MRC Junior幼兒園、3Q MRC AEP、MRC Kids DEP、3Q MRC托兒樂。多年來獲得多項認可,包括錄下13項馬來西亞紀錄大全。

吳慧芹(左)頒發畢業證書給畢業生。(劉雯詩攝)
全國畢業人數逾5500 北馬341孩童開心畢業

SMM集團為旗下MRC Kids、MRC讀書樂、3QMRC幼兒園等舉行的2023年度畢業典禮共18場,全國畢業人數超過5500人。

北馬區(檳城、吉打及玻璃市)畢業典禮昨天在拉曼理工大學檳城分校禮堂舉行,341名學生在上千名家長的陪同下,完成儀式。

學生在畢業典禮上呈獻舞蹈。(劉雯詩攝)

出席者包括林得丁、董事經理吳慧芹博士、董事兼業務發展部主管韓裕利博士,由吳慧芹及韓裕利頒發畢業證書。

顏偉榮:全腦學習成效顯著

集團成長工程師監理顏偉榮致詞時說,SMM教育集團為學生設計的全腦開發技能培訓,提供了混合式個性化全腦學習內容。從多年的成果來看,無論對天賦出眾,或是成績平平的學生都有顯著的成效。

“根據報告,我們的畢業生在升上小學後,更有能力應付在學校面對的挑戰。”

他感謝家長的信任和支持,讓集團繼續提供最好、最齊全的教育資源,全力開發孩子的潛力與資質。除了家長,他也感謝教師為學前教育的無私奉獻。

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