曾經我以檳城海草床作為自然教育工作的根基,推動一系列的參訪遊學、義工培訓、醒覺運動、展覽和工作坊等等。從2014年開始,我和義工們就針對淺海生態進行資料收集和教育推廣,至今已快要10年了。這些年,我們還受邀到外國分享檳城海草床的獨特美麗,以及多年來的保育成果。
天公疼憨人,這項工作一直以來都受到廣大群眾的歡迎和積極反饋。工作初期就獲得國際環境機構EPLC的幫助而成立了一個正式的平臺——Penang Seagrass Project。從此,我們就能夠以更專業的姿態在國內外推動海草床的教育和保育。
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2020年因一場全球疫病,我們被迫停頓了所有戶外教學,當中也包括海草床的各種項目計劃。即使2022年疫情開始退卻,我們依然沒再舉辦海草床活動。其主要原因是復辦有關活動太過困難。最終,我選擇了安靜地觀察和等待。
直到2023年,我才應8TV攝製隊之邀,為本地優質節目“一週拾談”分享關於檳城海草床。後來,這檔節目還成功入圍了海外華文媒體報道大獎呢!有了第一次的美好經驗,我決定再接再厲,聯合Project MARS帶領一班成人義工拜訪和記錄海草床。第二次的試探再次讓我們收穫滿滿。
所以不久後,當我收到日新獨中愛莉老師的詢問,說要帶一班初中三的學生來學習和體驗海草床時,我並沒有像以往那樣馬上回絕。一方面,愛莉老師多年來對教育的用心和付出有目共睹。憑藉她豐富的帶隊經驗,我很放心。二來,是時候讓一些高年級的學生來參與培訓了。最終,我們達成共識,並確定了活動日期。
當天天氣晴朗,日出很美。20名學生第一次趁著大退潮搭上小船,跨越檳威大橋,來到目的地小島。從下船的那一刻開始,學生們就馬上要學習如何走在軟爛的泥灘上,體驗從來也沒有過的“深陷泥沼”!
大家互相幫忙,慢慢適應後就在海草床上開始探索。不一會兒,學生就發現和觀察到各種淺海生物,包括海葵、球海參、槍蝦、海綿、寄居蟹、水母、海仙人掌等等。完成戶外考察,我們便離開海草床到下一個地點去進行室內環節。
分組活動的時候,我們在學生們所呈獻的海報當中,聽到了很多有趣的想法!能夠跟中學生針對環境議題展開深入的討論,實在倍感珍惜。要知道,帶中學生到非一般的戶外去是件多麼不容易的事!
總結去年就只完成了3場檳城海草床的出行,但因為參加者的正面精神,每一趟都堪稱完美!接下來,我們依然沒有開放招生的打算。再看看有哪一個幸運的組織吧?2024我們將以“鱟”之名,延續這一份海草床的使命。加油!
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