學生可用獎勵積分競標心儀禮物 南華學校另類方式鼓勵學習

在以積分換禮物的當天，該校家協撥出5000令吉，買了約900份各項禮物及大獎，家協副主席洪文財也報效10份球拍獎讓學生們競拍積分換禮物。

校長：讓學生全面展現能力

南華學校校長謝徵財受訪時說，行為、活動、出席率、表現等都有分數，比如出席一天可獲10分，全到分數獲多一倍分數，在學校擔任學校的各項團體的職務也有不同分數，課堂評估表現也會依據表現給分，這也讓學生們能全面展現各方能力，不再只以考試分數定奪。

謝徵財說，該校所取用的獎積分制是來自張念福校長於年前曾蒞臨南華小學主持教育講座所分享的“學思達”獎勵分，該校用了1年的時間籌劃，於今年3月推行，11月初慶兒童節時讓學生們用積分換禮物。

積分可累積2年

他說，校方與家協在這次活動結束後將進行檢討，也會讓學生提出意見，綜合各方竟見再改進，校方也會向教育局提呈報告，也是配合教育局提倡邁向21世紀課堂前進，需要一些新創，鼓勵孩子多學習，身心全面獲發展。

學生的積分可累積2年，今年一至五年級學生可以把剩餘積分累積至明年兒童節，屆時再來競標禮物。今年六年級的學生因是最後一年，他們多以大比分換取大獎禮物。

林沛希：擺脫傳統學習變有趣

南華副校長林沛希說，今年的兒童節確是不一樣，學生期待著各種禮物，他們可以用自己的表現所累積的分數換禮物，而且可以依據本身的選擇作出決定，讓他們感受有努力有收穫。

該項獎積分制也激發學生的學習態度，改善老師的教學法，擺脫傳統課堂，讓學習變得有趣。

家長也有參與感，學生也獲分配一張需家長簽署的獎勵表，需要家長配合，如學生有沒早起早睡、起床後有沒自已整理床單、主動分擔家務、主動完成功課、懂管理零用錢、孝順父母、做錯事勇於認錯等欄位中打分。

這也讓學生與家長之間的親情關係變得更密切，學生們會為了增積分變得更積極處事。

要推行新制是不容易，但能取得好的效果，南華家協也全力支持校方的方針。