摄影:林晓慧
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(槟城19日讯)铁汉柔情,向来予人硬朗作风的槟州教育局局长拿督阿都拉昔回顾与团队多年的共事生涯,酸甜苦辣与共的日子,顿时感触涌上心头,泪洒在其荣休仪式上。
投身教育界近36年的阿都拉昔,今日出席团队为他在槟州教育局广场所办的荣休仪式,他受邀上台发表退休感言,当逐一提到其得力助手(各个副局长)的名字时,想到彼此间的深厚手足情谊,瞬间哽咽及不舍。
“我只是小人物……他们真的很棒!”
感性致敬校董
他也表扬槟州5个县教育局主任的有效领导,确保各局完成任务,展示高度的能力与一致性;他也感性地向学校董事会致以最高敬意,因为时常就教育课题展开讨论,以让槟州总能名列前茅;他也对中小学校长组织在发展槟州教育方面所给予的全面配合加以肯定。
于2019年正式出任槟州教育局局长的阿都拉昔,感激州教育局之前的各届领导层,打下了巩固根基,而他接任后,只是加以“修饰”,以让槟州教育局名望能享誉全国。
设定“零预备班”绩效
掌管全槟各源流教育学府,阿都拉昔特别关注华小以及淡米尔小学学生的国语掌握能力,并设定“零预备班”为关键绩效指标。
他赋予官员任务,以展开相关计划,确保华小生及淡小生都能掌握及懂得说国语。
阿都拉昔是于1987年正式执教,最初是于彭亨州一所国中服务,教学生涯里担任过普通教师、副校长、校长、教育局官员、副局长以及局长至退休。
移交“锦囊”寄语重视任务
阿都拉昔在领导槟州教育局时,推出了“槟州是国家教育转型的引领者”的标语,成为州内教育发展的大方向。
他强调,转型之心就是要有心的转型,一旦成功,无论是教师或官员,便会觉察本身的责任,同时相信自己可以办到并完成任务。
在荣休仪式上,他移交了“锦囊”予其团队,寓意传承,并以七大支柱作为指标,分别是高效率的传递系统、特性为质量决定因素、良好的工作氛围、结果胜于行动、数据驱动决策、结构化规划,以及高表现文化。
他不忘寄语槟州教育团队,教育局已进入高速档表现的时刻,因此切勿轻视所被赋予的任务。
副局长:展现行动力落实目标
槟州教育局副局长旺沙吉里说,本身在学校服务时,便曾与阿都拉昔共事过,并从后者身上吸收许多宝贵经验,特别是若要成为一名伟大领导者,必须得能够解决任何难题或课题。
“我还记得,那时候他挑战我报读‘全国教育领导者专业资格课程’(NPQEL),接着更是挑战我成为卓越校长。”
他也说,阿都拉昔的认真态度,可通过其每个行动和决定展现出来,以确保所设定的目标和标准都能落实。
出席阿都拉昔荣休仪式者包括了槟州教育局副局长阿都赛益、罗伦、莫哈末赛益、槟威华校董联会顾问拿督许海明局绅、主席李添霖、马来西亚华文国民型中学校长理事会财政卢思冰、槟城代表洪贵蕊、槟州华小校长理事会主席马绅涵、副主席梁淑鸾、槟城钟灵中学副董事长拿督骆南辉、日新中学董事长拿督黄维忠、总务拿督郑克林等。
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