陳嘉盈｜校園霸凌問題應該被“看見”

許多網民留言，曾有過被霸凌的經歷，因此非常理解被霸凌者的心情。

新科美姐冠軍被爆曾在校內霸凌同學，此事件令整個社會譁然，甚至受到不少網民關注及參與討論。有人認為，美姐劣跡直接影響選美活動的聲譽，應取消其冠軍頭銜。隨著實名舉報者紛紛湧現，社會輿論聲音越來越大，以致相關單位不得不重視並啟動調查。

根據聯合國教科文組織在2018年發佈的《學校暴力和欺凌：全球現狀和趨勢，驅動因素和後果》摘要報告，全球有三分之一的學生曾在校園遭受霸凌。

這一樁樁暴露在公共視野的霸凌事件，再度引起眾人對校園霸凌的關注。

比如近日，某高中傳出有學生被群毆、拍裸照等霸凌事件，校方事後按慣例，嚴懲了施暴者，並在集會中以此事件警示學生，讓孩子們能夠認識到對他人施暴的嚴重後果，以及教育孩子不做施暴者。

校方更傾向於用“情”的角度去解決類似問題。然而所謂告誡、教育，效果微乎其微，甚至不起作用。學生的真實反饋：只記得部分他們感興趣的關鍵詞（比如群毆、拍裸照），至於校方剛說過的話，轉頭就忘。

予我而言，要將校園霸凌現象“連根拔起”，就得先讓校園霸凌問題被“放大”，被“看見”。不管是施暴者，還是受害者，他們的不良思想行為如不及時進行矯正，未來可能會成為社會的一顆“隱形炸彈”。