“有奖填字游戏”续送欢乐 时中分校 光华小学 反应踊跃

（槟城17日讯）星洲日报学生阅报计划北马区2024年第四期“有奖填字游戏”优胜名单已出炉，本报与合作伙伴到槟岛2所华小，即崇正小学及孔圣庙中华小学B校颁奖给获奖学生，也在互动环节让顺利抢答成功的学生赢得丰富奖品，获热烈回应。

活动由星洲日报主办，宝马集团（Promac Group）旗下品牌“Promex Chocomex麦芽巧克力”为合作伙伴。

宝马集团本地销售高级经理王颂胜与本报北马区业务执行员陈语轩日前走入校园，先后去了崇正小学及中华B校，颁发第四期填字游戏礼物给优胜者。

优胜者获Promex Chocomex麦芽巧克力

崇正小学第四期“有奖填字游戏”得奖学生分别是朱纯希（6Q）、陈祯星（6C）、朱彦蒽（6K）、张掌贺（6K）、陈韵恩（4Q）及陈杰恩（4Q）。

中华B校的得奖学生则是汪楷薇（2K）、李铠泽（5K）及郑恩柠（6K）。有奖填字游戏的优胜者将获得Promex Chocomex麦芽巧克力饮料包、精美水瓶等。

王颂胜分享孩子爱上阅报故事

在趣味抢答环节前，王颂胜先分享其孩子当初如何接触阅报及爱上阅报的真实小故事，希望从中启发学生多阅读报纸。

他说，4年前（2020年）其大儿子就读小学三年级，当时冠病疫情肆虐，国家正实施行动管制令，因此，孩子就留守在家上网课。有一次，孩子上完网课后就看课本温习功课，看到坐在客厅一旁的他在翻阅《星洲日报》就问他怎么天天看报纸却不看课本，还跟爸爸分享老师指“看课本是最好的”。

王颂胜不否认课本对一个三年级学生的重要性，但也向儿子表示报纸内容丰富，包括有很多课本以外的知识可以学习，并希望儿子能在闲余时学习阅报。

遇到生字查字典

根据他的观察，儿子在开始阅报的第一天至第四天，只用了15分钟就翻阅整份报纸，惟情况从第5天开始有改变，他看到儿子在翻阅报纸时还特地拿了一本中文字典在旁，边看报纸边查字典。

原来王颂胜的儿子一开始阅报时有很多词语生字并不懂读音及意思，小小一则新闻边看边查字典或询问身旁的长辈，需要耗时20分钟。但其儿子并不放弃，慢慢地，直到去年，儿子在阅报时不再需要字典的帮助就能完成阅读。

他说，其儿子今年升上中一，3月参加华文常识比赛还拿了第5名，这全靠每天孜孜不倦阅报所得，因为报章内容丰富多彩，补足了课本所学不到的其他知识。

课外时事侃侃而谈

他指出，儿子如今也喜爱与长辈聊天，不管是国内外时事课题、体育新闻等总能积极参与讨论，发表自己的看法。

他笑说，儿子现在的“坏习惯”是总爱跟他抢着翻阅报纸。虽然觉得有些无奈，但相信他的心里却满是欣慰。

抢答考题多变难不倒学生

在抢答环节时，不管是崇正小学或中华B校的学生皆非常积极，踊跃举手抢答，趣味性十足。

王颂胜的“考题”多变，但不管是中文、马来文、英文、数学、道德教育、背古诗等，都难不倒学生。

他们皆顺利回答“星洲日报今年已创刊95年”、“星洲日报学生阅报计划已展开30年”等，其中一个比较引起学生讨论的题目是，报纸封面《星洲日报》4个字的字体颜色。

有学生被放在现场的横幅误导以为是红色字体，但平时有阅报习惯的学生就能正确说出“黑色”，并顺利赢奖。

此外，学生们也能顺利以马来文念出国家原则、以英文拼写出“Promex”这6个英文字母的其他词汇、数学题“1+2+3+4+5+6+7+8+9”等于45。

更叫人惊喜的是，学生们也对唐代诗人孟郊的《游子吟》五言诗、唐代诗人李绅提倡节约粮食的《悯农》及唐代王之涣的《登鹳雀楼》诗句倒背如流，赢奖实至名归。

最多参赛表格 崇正获神秘奖

崇正小学是第四期“有奖填字游戏”最多参赛表格的5所学校之一，获本报赠送一份神秘奖，由校长锺德强代领。

该校课外活动副校长黄雯香在活动结束后，接受本报访问时赞赏星洲日报推广的“学生阅报计划”能培养学生的阅读兴趣，尤其是阅读课外读物。

她说，校方鼓励学生多阅读报纸，主要是能提高中文水平。通过阅报，学生能及时了解社会热点和时事动态，这些都是在课本上得不到的知识。

“学生能通过阅读报纸来了解最新的新闻，也能增加词汇量，从而提高阅读和写作能力，同时也可以让学生掌握国内外时事，以便能够与世界接轨。”

她也说，报纸扮演精神粮食的角色，可让学生充分打发课余时间，增加个人常识。

该校今日安排约1100学生参加颁奖礼与抢答互动游戏，场面热烈。

孙美珠：幼时阅报与长辈分享观点

中华B校课外活动副校长孙美珠坦言，现代的学生对电子媒介熟络，但对报纸却相对陌生，不再像她小时候会与长辈一起翻阅报纸及互相分享报纸上新闻观点的情景。

因此，她赞赏本报这些年来积极推动学生阅报计划，这是培养学生阅读习惯的重要举措。

她也说，在家会鼓励孩子们多阅报，以增广见闻。孙美珠的儿子李铠泽也是本期有奖填字游戏的优胜者之一。

中华B校今日有约300名学生参加活动，学生都积极发言，热烈讨论，气氛十分活跃。