制度化撥款 一視同仁 檳州砸重金擬策投資人才

檳城鍾靈綜合樓獲撥款逾百萬 

檳城鍾靈國民型中學在制度化撥款下獲益良多，特別是該校於2020年開始動工的綜合樓建設計劃，前後獲得檳州政府超過100萬令吉的撥款，充作建設與硬體設備用途。

2021年，該校在州政府制度化撥款下獲批30萬令吉，充作綜合樓建設基金；2022年的制度化撥款下，再獲批14萬令吉，作為設置綜合樓實驗室設備用途，而今年再獲撥10萬令吉以安裝光纖及有蓋走道。

胡萬奔：州政府多次撥款

鍾靈三校董事會總務胡萬奔說，除了以上的制度化撥款，檳州首席部長曹觀友于2020年為綜合樓主持動土禮時，也捎來了50萬令吉的特別撥款，為建設工程打了一針強心劑。

而在2021年綜合樓施工期間，檳州政府再為建設基金加碼而特別撥款5萬令吉，同時在去年鍾靈慶祝105週年校慶暨綜合樓落成儀式上，受邀主持開幕的曹觀友宣佈撥款10萬令吉，以在綜合樓頂層的通風井安裝聚碳酸酯板。

胡萬奔補充，綜合樓發展計劃於2017年的百年校慶提出時，時任檳州首長林冠英也宣佈特別撥款10萬令吉；而除了州政府，聯邦政府在2020年也曾撥款40萬令吉作綜合樓的建設經費。

郭顯榮：加強實驗室設備拓展STEM

鍾靈三校董事長拿督斯里郭顯榮說，綜合樓主要是以科學、工藝、工程及數學（STEM）學習為主，畢竟，鍾靈生向來在理工科方面較為強項。

“通過建設綜合樓來加強實驗室的設備，這無疑提供學生更多的空間與先進設備，以擴展STEM的學習與掌握，同時提升學生們的國際視野。”

郭顯榮感激檳州政府關注學校的發展，這也驗證了領袖的智慧，因為教育是為國家的發展做好準備，同時改善下一代的命運。

“特別是檳州是以工藝高科技為主，大家共同出一分力，期待檳州與大馬的明天會更好。”

他也希望政府重視教育領域，以開放及與時並進的態度，打造現代化教育，以取得更有效的教學成果。

胡萬奔則說，教育其實是屬於聯邦政府職責，不過，州政府體恤辦教育的辛苦，因此撥款各源流中小學與華文獨中，協助學校發展，並希望能起拋磚引玉之效，帶動其他社會團體也扶持學校一把。

“而且，州政府的撥款直接匯入董事部的戶頭，包括制度化撥款也在每年年初便發放，方便董事部為學校發展作出規劃。”

設施多元 方便各方面學習 

共耗資2300萬令吉的檳城鍾靈5層高綜合樓，內部設施相當多元，利便學生各方面的學習，無論是學術、科研、課外活動、美術、知識庫、輔導等。

當中包括8間實驗室、5間設計與工藝室、機器人研究中心、科研中心、圖書館及講堂等等，而底層是寬闊的食堂，讓學生在更舒適的環境裡用餐。

胡萬奔說，除了正課的學術成績，檳城鍾靈生在課外活動方面的學術表現也相當理想，還曾奪得一些國際賽大獎。

“理工方面，我們通過興建綜合樓作相關的策劃，培養學生這方面的才能，並進一步為學校及國家爭光。”

除了檳州政府與聯邦政府的撥款，他也感激來自董事會成員、校友、各地校友會、各屆同學會、社會熱心人士及各團體的捐獻，圓滿了綜合樓的建成。

阿兒瑪新亞學校

創客實驗室助學編碼 

檳州政府在STEM教育大刀闊斧幫助學校，原本只供各源流學校申請展開迫切維修的州政府制度化撥款，2020年開始允許學校申請撥款設立創客實驗室，大山腳阿兒瑪新亞學校就是通過申請州政府制度化撥款6萬令吉，而在2021年設立創客實驗室。

該校的創客實驗室總耗資6萬9000令吉設立，當中董事會也大力支持出資9000令吉。

校長馬紳涵受訪時說，創客實驗室的教學設備有助學生學習編碼、嵌入式系統、三維設計、三維打印等技能，融入創意設計解決問題的創新方案。

他說，在STEM教育，檳州政府確實非常落力，允許申請制度化撥款設立創客實驗室就是明證，通過創客實驗室的學習，受惠的將是州內未來的主人翁。

“新亞學校於2018年就開始推動STEM教育課程，為了打造一個更好的學習空間，2021年就申請了州政府制度化撥款設立創客實驗室，有了創客實驗室，學生在這方面的表現都超越了過去的成就。”

他說，通過STEM教育課程，學生學習如何融合科學、技術、工程及數學這4個科目，去開發出新的創造。

“我國人民不應該只成為使用者，更應該成為開發者，因此STEM的學習非常重要，學生只有掌握STEM才能成為開發者。”

馬紳涵說，通過檳州政府制度化撥款下，該校的基本設施也獲得維修及提升，師生都獲益。

“學校耗資逾20萬令吉建造的有蓋籃球場，在2020年也獲得州政府制度化撥款8萬令吉資助建設，學校的數座廁所也在制度化撥款下獲得維修和提升。州政府的各源流學校制度化撥款，確實是一項很好的政策。”

新亞學校創客實驗室負責老師廖慧玲說，該校學生通過實驗室的學習及創造，參加了許多比賽項目，成績都非常傑出，為學校及檳州爭光，去年教育部和國家科學中心主辦的2022年全國環境保護挑戰賽（National Tinkering Challenge 2022）榮獲總冠軍以及全國最佳短片製作。

王楨文：制度化撥款添信心規劃校務 

檳州政府通過各源流學校制度化撥款，每年制度化撥款給州內5所獨中即日新獨中、鍾靈獨中、菩提獨中、檳華獨中及韓江中學，如今每所獨中各獲得州政府的40萬令吉制度化撥款。

日新獨中校長王楨文受訪時，以身為一名獨中教育工作者的身分，大力讚揚檳州政府的制度化撥款政策。

他說，州政府制度化撥款，給了獨中另一個固定的經濟來源，一所獨中要辦得好，就必須擁有愈來愈多的固定經濟來源，州政府制度化撥款帶來的好處是，學校獲得州政府的經濟幫助，董事會更有信心去規劃學校的發展。

他說，州政府的撥款已協助到學校落實多項軟硬體建設，州政府的撥款扮演了減輕學校龐大建設的資金負擔。

“州政府的制度化撥款，這些年來已成了學校的固定經費來源，讓董事會和校方更有信心去規劃發展，這筆撥款可彌補和幫助學校落實許多耗資龐大的建設計劃。

“我要肯定檳州政府對獨中的支持，州政府有關注獨中的存在價值，除了制度化撥款，州政府也有撥款協助其他軟硬體建設，讓學校得到很大的幫助。

“獨中教育是華社一個非常重要的教育系統，這表示州政府有重視，並常年制度化撥款，減輕獨中經費上的負擔。我們珍惜州政府對獨中的重視，對我而言，我們校長也要努力地去提升獨中的教育質量，提高學生的成績表現，不辜負大家的期望。”

（新聞資訊）