陈婉欣｜公民教育，从以身作则开始
周一，送大宝去幼儿园后，我带小宝来海边吹风。
里卡士海湾，是我常常去的海边，那里有很漂亮的树，有步道散步和骑脚车，也有孩子们放电的游乐园，满地的落叶和枯枝更是孩子们的最爱！
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晨风微微，蔚蓝的天，碧蓝的海，疗愈的海浪声，这都是我爱上这里的原因。
且慢，石泥扶道怎么会有饮料杯？往前一望，海滩上布满食物塑料袋、铝罐、食物残余，岸边的大石缝里头，还困着塑料袋和塑料瓶，垃圾无所不在……
这么美丽的海滨，为何人享受了自然美景，却可以任意把垃圾留下？
是，海滩上每天都有清理人员在清理，数不清的黑色垃圾袋，等待垃圾车的到来。为何举手之劳把垃圾带走的义务，无法在心中扎根？
我们的公民教育，停留在课本，却无法贯彻日常生活。
最近去台湾旅行，带孩子去海洋公园，用餐后我带着孩子们正要离开，先生问，“你就这么走了吗？”
我望了身后满桌子的狼藉，惭愧地伸了舌头。我忘了，这不是马来西亚，食用餐后能站起来离开，因为服务员会收盘子和清理。
在台湾，人人都自发地收拾桌子，把剩食、纸杯、食物袋子等分类丢掉，另有位子摆放餐盘。
多亏先生细心的提醒，不然我还真想大摇大摆地离开。孩子们抢着帮忙丢垃圾去分类桶，仿佛是一次丢球比赛，事后大家快乐地往游乐园冲去。
镜头转回来里卡士海边。我和孩子逗留了一小时多，就沿着步道跑回车，恰好麦当劳在和我挥手，我就在想，天气这么热，喝杯咖啡休息再走。
点了经典芝士蛋糕给孩子，拿铁留给自己，友善的员工送了一杯冰牛奶给孩子，孩子乐得欢呼，乖乖坐下来吃。用餐完毕，孩子自发性地拿纸巾擦刚刚不小心倒奶的桌面，再把纸杯和餐具放在托盘，朝垃圾桶的方向走去。
看着孩子的身影，我突然发现，3岁的孩子何时长大了？原来，孩子都在观察，以身作则的影响远比唠叨的言语，来得更有效。
公民教育从来不该停留在枯燥的课本，从以身作则开始，让孩子们在日常中实践，养成一生的习惯，那么世界更美好的理想，将离我们不远。
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把孩子们送去学校后，时间约七点半，我在想着要去咖啡厅看海景用餐，还是回家吃了，准备午餐，才出来采购？
虽然包包里早已装着早餐，但我想了想，还是往家的方向驶去。孩子们的学校离住家很近，开车只需十分钟。
回到家，我把包包里的白色便当盒取出，先去厨房泡一杯甜菜根麦片。加了甜菜根的粉红热饮，色泽迷人，好暖肚。我坐在餐桌上，开始吃早餐。
今天的早餐是大宝最爱的法式吐司，将前天做的麦片吐司，泡在加了牛奶的蛋液，在锅子煎一煎，就有诱人的香味了，连坚持只吃巧克力面包的小宝也买单。
法式吐司外脆内软，即使不沾蜂蜜，也很好吃。早餐吃完后，我坐在灰色的沙发上，看着窗外的蓝天，心头有一丝撇不去的纳闷感。
小宝今年五岁，本来就是调皮活泼的孩子，最近他总是把“干嘛”挂在嘴边，听了几天，我都快受不了。
“干嘛啦你？”
“干嘛要这样？干嘛干嘛！”
无论是善意提醒，还是严肃的对话，他都毫不客气地回应“干嘛”，事后还要吐舌头扮鬼脸。我曾和他认真说，干嘛这两个字很粗鲁，听者不爽，要么就以“为什么”来取代，要么就不说。
当然，我的话没有被他听进去。
几天前，他把纸张散落在桌上，地上，看到家里乱糟糟，我强忍心中的不爽，请他清理。他不屑地回复干嘛啦，继续沉醉在自己的世界，直到睡前还无动于衷。
我加重语气，指示他清理才能进房。他瞪着我说，说“干嘛啦你”。
“别再和我说干嘛！干嘛干嘛！难听到爆！再不收拾，就要罚站！”我几乎咆哮。
他这才乖乖地收拾，事情总算告一段落。
绕在心头的烦躁赶不走，还是动动手做菜，要是再听到那两个字，见机行事好了。
中午，接孩子们回家，一如往常，小宝因为一些小事而发脾气，“干嘛啦”再次登场。
“干嘛你？干嘛干嘛！不要讲话了！”
“你干嘛骂人？你干嘛？你到底要干嘛！”我忍无可忍，以牙还牙，反正好说也没用，以“干嘛”回应他，让他感觉一下，听到这话的感受。
我们就这样，“干嘛”对方数回合，气得脸热乎乎，彼此不让步。
大宝看情势不对劲，她过来轻轻拍我的后背，说：“妈妈，下次弟弟如果说干嘛，你试试看不要理他。让他自己说就好了。等他冷静下来，我写一封信给他，他一定会找你念信，这样你们就会好回了。”
大宝善解人意，总是在我情绪卡关时，说出温暖的话。我用力点点头，衷心感谢她的点子。
果然，当我不给任何反应，小宝的干嘛出场次数，逐渐减少了。平日，载送他们上学的途中，我也绞尽脑汁，以故事包装“干嘛”的道理，小宝也慢慢理解，干嘛很粗俗。当他要说那两个字，我立刻请他说“为什么”。
“干嘛啦干嘛”，也许还会持续多一些日子，但没关系，我有的是耐性和坚持。当他听我重复了数百次的“为什么”，会被母亲的用心良苦感化？我相信，这一天将会到来。
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