陳雲清｜教養路上的“學生”

小學高年級的他們，各有不同的人生疑問，女兒總是糾結在友情上，兒子則有選擇困難症，總是害怕做錯決定。

女兒會很認真地跟我講述和朋友相處時的問題，然後徵詢我的意見。能得到孩子這方面的信任，我是很珍惜的。

所以，即便很多時候都是一些芝麻綠豆的小事，但在孩子眼中就是樁驚天大事，而我也“認真”看待，和她一起分析、討論，提供一些想法，趁機灌輸一些道德價值觀，至少當有朝一日，她開始決定自主時，還能想起當初和媽媽一起剖析難題的日子，並從中有所參考。

至於兒子的選擇困難症，很多時候他都要求我替他決定，但我只引導他說出對於每一個選項的想法，並提醒他只有自己最清楚心意所向，而非其他人。

選對了，就當著是中獎；選錯了，也算是安慰獎，因為更清楚未來作選擇時的各方面考量。

我非親子教育專家，但有個不變的道理是，當面對孩子的各項提問時，家長不要因為覺得那是小事一樁而含糊帶過，甚至以一句“你以後長大了，就自然明白了”來打發孩子的心中疑惑。

唯有讓孩子感受到父母正視自己所提出的問題，並願意參與及分擔自己處在十字路口時的無助，未來，孩子會視父母為指路明燈，也許自己必須決定那方向，但沿途上的照燈，給了孩子幾許的安全感。

孩子會長大，家長終究得學習放手，但願彼此建立起的信任基礎，會是孩子在外遇到風浪或迷惑時的避風港，而不被虛幻飄渺的網絡世界所牽引，或是身心創傷所擊敗。

也許，我們無法確定所嘗試的各種努力是否真的能給孩子鑄造堅韌又屈伸自如的應對能力，但至少在孩子仍願意與我們相依相守時，我們都有好好把握及最大限度地拓展彼此的溝通空間。

其餘的，就留給時間去驗證吧！