拍手互動 跳團康舞 檳教育局長開學送歡樂



(檳城20日訊)檳州教育局局長阿都拉昔化身為“歡樂學習”代言人,親自向校方展示如何讓學生在開學的第一天,卸下緊繃情緒,敞開胸懷投入愉悅的學習氛圍中。
趁新學年開課的首日,阿都拉昔今日蒞訪奧瑪蘇爾女子宗教中學,視察開課情況,並引領學生進行互動環節,身體力行配合教育部所倡議的開學首周、寓教於樂的方針。
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該校全體560名學生聚集在禮堂,聆聽校長羅斯娜及負責老師的激勵演說,途中還把重點抄寫在筆記本內。
舞臺來回走動發言
輪到阿都拉昔致詞時,他並沒站在講臺前,而是步向舞臺中間來回走動發言,同時要學生們放下手中的筆記本、放鬆心情迎接開課的首日。
他還親自指揮學生互相問候已經逾月未見的同學,並互動拍拍手,為彼此在新學年的學習加油。
原本一臉嚴肅的學生,經歷這麼一段,個個皆樂開懷,禮堂也充滿了歡笑聲,之後更在老師帶領下,跳起團康舞。
教育部日前發出通令,指示各校在2023/2024學年開學的第一週,先進行娛樂性教學或項目教學,讓學生為接下來一整年的學習做“熱身”與準備。

讓學生快樂學習
阿都拉昔說,學生一天在學校的時間長達8小時,若他們在校心神不寧、恐懼害怕,那真的讓人難以想象學生要如何度過這漫長的8小時。
“所以,我們要學生敞開胸懷,帶著歡樂心情到校,學生在校快樂,才能好好學習。”
“這些活動不只專注在教與學,包括了運動、休閒、破冰等,底線就是要娛樂教學。”
他也提醒校方讓家教協會或社區參與這些活動,包括鼓勵家長到學校與校方溝通,特別是新生的家長,以進一步認識學校環境。
趁新學年處理校園問題
阿都拉昔強調,校方可以趁新學年的第一週,特別關注、分析及處理學校原已存在的問題,例如若教學缺乏樂趣,那就注入快樂元素;若之前曾有校園霸凌事件,那校方可以在這一週安排警方或相關單位前來辦說明會,向學生闡明霸凌的壞處及後果。
他也補充,歡樂教學活動可以在課室內或課室外進行,只要是在學校範圍都可以是進行活動的據點。
詢及若本週所展開的歡樂教學模式取得良好成效,校方是否可以延續這模式於一整年的教學上時,阿都拉昔表示不能對此作出置評,不過必須明白的是,學校受限於教育通令及教學方針。
不過,他說,學校可以根據情況列出活動清單,並定期或按計劃舉辦活動,安排警方、父母或成功校友到校參與項目計劃。
廢慶典競賽照指南行事
另一方面,針對教育部宣佈新學年廢除無效益的慶典活動與競賽,以減輕教師工作壓力一事,阿都拉昔說,校方已接獲初步的執行指南,會依照指示行事。
他說,這些未能帶來太大效益,反而造成教師工作壓力且忙碌至影響了主要教學職責的慶典活動或競賽,當局會要求校方取消。
他表示,教育部或近期內會推出更詳細的指南,以讓校方進一步掌握可辦或無須辦的活動項目清單。
全檳共有398所各源流中小學,2023/2024學年的學生總人數為22萬9861名,其中小學生人數佔了12萬8480名,而當中的1萬9862名為小學一年級新生。

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