劉燕兒：發脾氣沒有用 細心教導陪伴孩子
（吉輦21日訊）資深教育工作者劉燕兒指出，家長往往因孩子沒依據自己的想法與要求，而對孩子發脾氣，也把許多不滿情緒發洩在孩子身上，這不但無法解決問題，還會搞到自己很浮躁、憂鬱。
她說，孩子是生命個體，有生命、思想、感情、感受，不能完全被塑造成為成品，他們更需要父母親給予細心教導。接受孩子的一切，陪伴他們走過每個好壞的階段與過程，放下掛礙、交給時間改變他們，讓他們學習。
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多用正能量話語與孩子溝通
劉老師點醒父母們，當第一次懷胎的喜悅，第一胎兒出世時的興奮與滿足，還有孩子第一次叫爸爸、媽媽，父母親總是隻希望孩子健康成長，但當孩子漸漸長大，有些家長開始對孩子有了期望，規劃他們的未來，也有了要求與執著，往往忘了當初懷胎初心的喜悅。
劉燕兒昨晚受邀為角頭南華四大機構舉辦的社區醒覺運動2.0，為“教育可以不生氣”教育講座上主講。
“孩子的思維想法很簡單，而大人的思維往往被太多的思緒影響，搞得很複雜，在理解上就與孩子的想法產生衝擊。”
劉老師也提出許多簡單的案例或故事，令在場的聽眾更瞭解孩子的簡單思維。
劉燕兒希望家長們把持更多正念，多訓練自己的心力，多用正能量的話與孩子溝通，不比較、不貶低孩子，多讚美多鼓勵。
謝炳榮：學校需提高教學質量
南華家協主席謝炳榮致開幕詞時說，所有父母都希望孩子們能成人成才，無論什麼種族或背景，沒有任何學生被遺漏在教育體制之外。
他說，隨著時代改變，學習也需要不斷跟著變更，因此，學校要提高教學質量，以保證教育改革能夠成功，而這有賴於社區的教育資源調動及分配，包括董事會、家協、校友及社區等，須一起來推動學校的發展，以取得最佳效果。
南華四機構此次舉辦社區醒覺運動2.0，系列教育活動包括兒童心訓練、父母教育講座、兒童數學遊戲課、學思達工作坊，連續4天的活動皆在南華學校舉行。
大會也邀請吉輦縣內的各華小董家協、校友會、幼稚園代表、各華小校長、吉輦中學校長、董家協等聚餐交流。
謝炳榮代表贈送紀念品予劉燕兒，各嘉賓們陪同。
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