群修华小新设学生楷模奖  周五可穿超级英雄服装上学

群修华小响应玻州教育局的“think big”（意即目光远大）概念，从去年6月开始推动“学生楷模奖”，以期学生能自我提升，成为其他同学的楷模。

与此同时，校方也仿效玻州唯一的淡米尔小学的欢乐校园模式，让学生在每逢星期五不必穿校服到校上课，可自由选择“心目中的英雄”的服装打扮，符合“快乐到校学习”的概念。

陈订锞：营造良好校园环境

陈订锞解释，校方希望推动这2项措施，能让学生欢欢喜喜到校，这一点很重要。虽说学生在校的时间只有半天，可是要让他们抗拒到校学校也很重要，所以校方希望营造良好的校园环境给他们。

他坦言，尽管小六评估考试已废除，可是家长还是会关注孩子的学术成绩，所以校方希望从学校做起，慢慢改变学生的学习环境，也慢慢通过活动，鼓励家长调整他们的旧有思维。

规划廿一世纪教学教室

“我们正在规划的廿一世纪教学教室（PAK21），也是改善校园教学环境的其中一项计划，每一个班级在每个星期都有机会进入这所教室，在无压力轻松的状态下学习，以休闲方式来进行上课，我甚至鼓励老师们可以泡美禄、饼乾等给学生，边吃边上课，在休闲中学习。

“最近，群修华小也在恢复实体课后开始让学生学种菜，老师、每个年级的学生都有各自的菜圃，有收成后送给董家协，也卖给家长或食堂业者。”

孩子获楷模奖
上门颁奖给家长 

孩子获得楷模奖，校方把奖送上门颁给家长。

陈订锞解释，全校有184名学生，校方定下50%学生有机会获选为楷模的目标，无论是间接性或直接性，都有助让学生在潜移默化中学著改变，只要达到校方规定的4项主要标准，计有当月出席率95%、积极活跃参与课堂学习和准时交功课、个人整洁、道德品行等，即可获选为当月楷模。

他说，得奖生并不一定是学术或课外活动表现最优秀的，因为老师们会以学生当月的表现作评估，再决定哪一名学生得奖，得奖生会获得楷模奖徽章，并在未来的一个月佩戴。

“我们不强制每个月每个班级都有学生得到楷模奖，只有达到标准的学生才会获选，老师们不会勉强挑出得奖学生人数。我们会邀请董家协成员到得奖生住家颁奖给家长，以示感谢家长对孩子的栽培，再由家长颁奖给孩子。”

家协赞助奖杯

群修华小家教协会主席黄忠文说，这个奖项并非只是学生的鼓励，也是对家长的认可，毕竟孩子在家的时间比在学校来得长，不能把监督孩子的责任全都交给老师，而是家长的监督和教导，才有助培育品学兼优的孩子。

他说，当校方提出这项计划，家协二话不说就给予支持，赞助奖杯，同时也希望校方能把它列为常年活动，不仅是学生，也是家长的推动力。

“试想想，得奖的家长把喜悦分享到脸书时，其他学生家长也会受到鞭策，会更用心去关注孩子的表现，给予适当指导。”

秉持关怀团队爱心
鼓励学生向上 

“我们每个人心目中都有一名英雄，为了让学生能把这名英雄视作学习榜样，我们特别决定每逢星期五，让学生自由选择‘心目中英雄’的服装，他们也能没压力，更轻松的方式到校上课。”

陈订锞说，学校的“超级英雄”就是超人，秉持著“关怀、团队和爱心”（care, team, kind）的理念出发，鼓励学生以这个理念学习向上。

“当然不只是电影中的英雄角色，父母亲、家中长辈、老师等都可以是他们的英雄，那么打扮也可以他们的英雄作为仿效目标。”

他强调，当然校方并不强迫一定要有类似装扮，家长无需破费，特地为学生添购这些装扮，如果没有“英雄”的服装，就选择种族传统服装或者职业服装等，或者照旧穿上校服也没问题。

“我们希望能激发他们对超级英雄的概念，可以用这种方式激发为推动力。”

董家协实际行动奖励师生 

群修华小董家协从来不吝于以实际行动支持与奖励师生。

陈订锞说，群修华小生在课外活动的整体表现不错，学生代表学校参加县或州赛都有机会捧杯。

他说，今年有6名学生获选为州手，代表玻璃市参加全国学联运动会（MSSM），分别参加羽球赛、篮球赛和乒乓赛，其他比赛如马来文团结杯演讲暨笔试赛、华语诗歌朗诵赛也有学生入围。

“就连（玻州）教育局配合国庆日65周年庆，举办的各项比赛，也获得优异成绩包括31人步操比赛白金奖、国庆日走廊布置比赛白金奖、科学、工艺、艺术、数学创作赛白金奖、制作民族英雄短片银奖，以及低年组填色比赛亚军。”

他说，庆幸的是，董家协也很支持校方栽培在课外活动有优秀表现的学生，若校方有需要添购所需的器材，董家协都会给予适当协助。

“董家协也会宴请代表学校参加校外比赛或活动的学生，一来给予学生鼓励，二来也是感谢教师们的付出。”

董家协不干涉校方政策 

黄忠文说，董家协成员都很认同校方推行的新政策，而且也不干涉校方的政策，并认为董家协的角色就是全力配合，积极参与。

所以，他说，只要校方有安排任何需要家长参与的活动，董家协都会尽量安排理事出席，同时也鼓励家长参与。

黄忠文忆起2019年小六评估考试前，校方发现学生的成绩有待改进，与家协商议后决定进行家访，当时校长、副校长、老师们和家协成员轮流造访当年的小六生和家长，希望能让家长了解孩子的成绩表现，再由家长来协助鞭策孩子。

“那一年看到学生的成绩有明显提升，这些就是老师们的付出，也不枉他们花了不少时间，甚至家访进行到天色入夜，这一切成绩正是值得的回报。”

黄忠文促制度化拨款华小 

黄忠文也促请政府能尽快解决师资问题，并且制度化拨款给华小。

他说，群修华小是半津贴华小，董家协必须对外筹款，才能确保提供完善的硬体设施，以及有足够的活动经费，庆幸的是，华社都了解教育的重要性，本地热爱华教的人士给予支持。

尽管如此，他认为，各源流学校的拨款应该要平等发放，才能让学校有更好的发展，也不必单单依赖社会人士的支持，华校方能发光发热。