玻教局：巫英文掌握欠理想 加強輔導學習落後學生
（加央25日訊）玻璃市州教育局副局長阿育阿末說，冠病疫情打亂了所有日常傳統，包括教育界也必須改變教學計劃和制度，如落實居家學習和教學課程（PdPR），以致一些學生的學習進度受阻。
他說，玻州學生在馬來文及英文這2科的掌握能力較欠理想，希望重新返校上實體課後，讓跟不上教學進度的學生接受輔導，使用適當的教學環境，加強他們的學習機會和能力。
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他今天在玻州教育局資訊工藝中心，出席哈桑娜補助金計劃2.0移交電腦給74所小學的儀式時說，州教育局希望校方能確保打破學生馬來文、英文“零掌握”的問題。
玻馬大化學工程工藝系院主任莫哈末沙哈比爾說，二至四年級在過去2年面對疫情影響，很少返校上課，沒有機會接觸教師和其他同學，影響學習進度，所以通過玻馬大團隊研發的教學模板（module），提供馬來文、英文及數學練習。
“這項模板是以平板電腦的程式進行，讓學生在輔導課時，通過老師的引導複習。”
哈桑娜補助金計劃捐贈平板電腦及液晶平面電視各一臺，給玻州74所小學。
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