(亚罗士打3日讯)教育部副部长拿督马汉顺指出,师范课程专业培训的一些冷门科目无人问津,是造成华小师资不足的主因之一。
他说,这5项冷门科目,即历史、体育与健康、设计与工艺、辅导与咨询、音乐、美术,在2020年第一轮教师学士课程(PISMP)招收的520名额中,就有431个未被填补。
ADVERTISEMENT
他说,体育与健康科目150名额,却只吸纳7人;设计与工艺有120名额,只吸纳8人。
他强调,上述情况,在2025年这批学生毕业后,将直接造成华小面对431名师资不足的问题。
他补充,同样情况也发生在去年的一次性招聘1万8702名教师,华小组的冷门科目有369名额,但有310名额未能被填补。
马汉顺今日为教育部教师学士课程和国中华文师资培训线上说明会主持开幕致词时这么说。这项活动由董教总“我要当教师”工委会主催,联办单位是吉打董联会、玻璃市董联会、槟威董联会。
他认为,专科培训中,若没有办法在冷门科目吸纳足够的教师,就无法彻底解决华小师资不足的问题。
因此,他促请举办单位必须进行针对性宣导,解说教师并不区分主流或副科,每个科目的教师都扮演重要角色,学生只有在教师专业指导下,才能吸收更全面的养分和知识。
他也点出华小师资不足的其他原因,包括目前师资培训需要5年时间,学员才能毕业及被派到学校,但这期间,会面对教师提早退休、离职、去世等各种因素,造成原本的空缺预算和培训人数,与最后的实际情况不符。
他也说,每个源流的学校皆面对师资问题,包括国中,但很多人误解,以为只有华小才发生师资不足的问题。
他说,华小师资不足的问题也在政治人物炒作下被误导,指教育部刻意刁难,主要针对华小的师资分配。
他强调,事实上,于去年年头,华小的教师填补率近乎99.3%,而国小却只有96.7%。
庄俊隆:吉州缺逾10%华文科老师
董总秘书长庄俊隆说,国中和华中严重缺乏华文科老师,单是吉打州就缺超过10%的华文科老师。
因此,他吁请教育部严正看待国中和华中华文科师资短缺的问题,制度化培训中学华文科师资,确保国中及华中有足够的华文师资,让学生延续学习华文的权益。
他说,中学华文科老师是非常重要的人物,师资短缺不但导致中学华文班无法开办或有效运作,也没有人鼓励中学生报读报考华文,而华文科老师都是国中华文学会的老师,如果没有华文学会,国中生也失去接触和传承中华文化的机会,这些都对华文教育发展和中华文化不利。
另外,他也促请教育部,根据实际需求,拟定长短期方案,更系统化招聘师资和培训临教。
“教师学士课程线上说明会”的主题是“教育部教师学士课程与国中华文师资培训”,由“我要当老师”工委会主任李金桦校长主讲。
这次说明会也吸引205名学生和家长参与,内容包括教师学士课程、申请者的资格和条件、华小教师福利和待遇等,鼓励更多毕业生加入杏坛。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT