在其他人追逐熱鬧喧譁的時候,白莉雲從2006年6月開始的工作環境,許多時候卻是出奇的寧靜。
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因為,她所工作的地方和環境,是中學校園的一座圖書館。
除了學生在下課或者放學,前往圖書館借書、還書的時候,或者圖書館學會成員來幫忙整理書籍等工作時段,她大部分的工作時間,都是在校園內鬧中帶靜的圖書館裡,但她甘之如飴,享受那份別樣的寧靜……
2萬藏書 分類最繁雜
作為吉華獨中圖書館副主任兼管理員,白莉雲的工作環境就是教務處樓上的圖書館,這個地方只有數間課室面積大小,卻大部分時間屬於莉雲一個人的天地。
許多人或會覺得枯燥的工作,每天打掃圖書館、整理和歸位書籍、整理和輸入學生借書還書記錄、剪報等等,莉雲卻這樣享受的逾十年。
在學生上課的閒暇之餘,她就靜靜處理個人工作,偶爾翻翻看看書、有時候分類書籍,或者動手翻報剪報;這時候也是她的自我思考時間。
莉雲說,館藏有約2萬本各類別的課本、參考書、雜誌及課外讀物,除了每天需要打掃書架和地板不積灰塵,書籍分類是最繁雜的工作。
她時常趁整理和分類書籍時,粗略查看目錄和序言,從中遴選自己喜歡的書籍閱讀,並常向學生們推薦和分享自己喜歡的書籍。
平均每年購50本新書
她說,圖書館工作性質並不單調,館藏也不會一成不變,校方每年有定期調查,跟進當(一)學校需要什麼新書、(二)學生感興趣的書籍、(三)老師推薦的書籍;平均每年都會購買50本新書。
吉華獨中圖書館多年來購買、收藏和累積的書籍,也時常“汰舊換新”,通過書香日系列活動出售二手書和雜誌,給喜歡閱讀的學生或書友,而圖書館再添購新書填充。
莉雲說,雖然大部分工作都是單獨和重複性,但是基於圖書館學會也是聯課活動之一,偶爾忙碌時也會手忙胠腳亂,慶幸學校圖書館學會的學生會來支援。
學生們幫忙複印、借還書等工作,間接也讓她跟學生維繫了密切和良好的關係,一切要好的學生在畢業後,仍然保持聯繫,成為要好的朋友。
喜歡與學生聊天交流
莉雲說,除了參與學校主辦的各種大型活動或聯課活動,她在圖書館接觸最多的還是學生,而她也喜歡在空閒時與學生聊天,聆聽學生分享自己的生活點滴。
“我自己在閱讀到一些內容不錯的書籍,也會推薦給學生,一旦引起共鳴,雙方則會再交流。偶爾學生也會推薦給我一些新書。”
除了圖書館的事務,她也需要積極參與校園活動,例如圖書館主持的書香日、或其他大型活動如義賣會、越野賽跑活動等等,扮演後勤支援的角色;並於2018年獲莊琇鳳校長擢升為圖書館副主任職,也獲推薦過參加一趟前往臺灣,跟當地的高中圖書館負責人進行交流活動。
一度遭遇低潮自我封鎖
莉雲最初的夢想是成為一名服裝設計師,為女生設計許多美麗的服裝,期許有朝一日讓女生們穿上親手設計的服裝走上各種亮麗舞臺。
然而,她原希望朝服裝設計系方向深造計劃,在中五畢業後因家裡發生經濟危機而中斷,最終只能改為修讀為期一年的倫敦工商會國際認證(LCCI)會計課程。
基於中五時曾車禍和夢想破滅而失落,她也漸受影響而陷入自我封鎖,變得對陌生人如刺蝟般敏感、對親近者也有隔閡,僅以中等成績獲得那一張畢業證書。
她在畢業後經歷過一段逾5年的糟糕且低潮的生活,當過推銷員、超市收銀員和銷售員、以及電信店、五金洋灰店、相機零件工廠書記,都未能長久,甚至也有蠻長時間待業在家。
無論如何,基於當時大弟和小弟尚在就讀,連小弟也開始半工讀,為了不加重家裡的負擔,莉雲開始努力改變自己,通過報章徵聘廣告到吉華獨中應聘,獲得時任校長譚福海聘用。
初始薪水雖不多,但是一份穩定的工作,薪資至少讓自己獨立自主,不必再依靠媽媽支持,非常興奮滿足。
感恩系主任黃素燕老師
莉雲工作多年,最感恩第一位直系主管兼時任圖書館主任黃素燕老師。
在她初入職的懵懂時期,能夠遇上這位僅比她大一歲、性格溫和的主管,兩人在溝通交流時,讓她如沐春風。
莉雲形容,黃老師對管教學生嚴格,但是對其他教職員同事則是很溫和;交代工作時語氣也很溫柔,讓自己封閉的心靈從戰戰兢兢到逐漸敞開。
“我初入職時的工作,一切從零開始,包括在電腦輸入書籍等資料時使用拼音,小心翼翼輸入書名、書號及作者名字等等,猶如回到校園的生涯,都重新查找厚厚的字典。”
那時候,她每一個字眼都需花蠻長時間,才能找到正確的字眼;畢竟,那時候可不像現在習慣用手機拼音打字。
而黃老師那時候的回應是:不懂就學。有點像重溫求學生涯,把查到的常用字眼都寫在記錄薄子裡,慢慢上手,最後不需要查字典。
莉雲於2018年獲擢升為圖書館副主任,而主任則由學校老師兼任。莉雲也先後接觸過6名主任,從他們身上學習到不同的經驗和體驗。
剪報看似不難 初期險搞砸
在學校的圖書館當管理員,剪報也是其中一項重要的工作。
莉雲說,她初期差一點把這個看似不難,卻非常專注用心的工作交代搞砸了,慶幸黃老師知道後,號召學生支援才得以完成。
她當時每天早上需去先跟校工拿報紙,交給校長室或教務處;過後再拿去圖書館,翻閱報章將有關吉華獨中的新聞,或者校長“勾畫”的重要新聞作剪報。
不過,她不以為意,所以沒有每天剪報,先忙其他圖書館的事務。詎料,兩星期後,譚校長突然要求,要整理近期跟學校有關的新聞報導給他,才醒悟自己一份剪報都未整理。
召集學生幫忙終可交差
慶幸的是,莉雲在向黃老師求助後,後者在圖書館學會活動時召集學生們幫忙,一起查找要聞一起剪報,完成後交給她說:“莉雲,你可以交差了”,令她感動不已。
談及剪報工作,莉雲也從“只為交差”的工作態度,慢慢變得喜歡閱讀,特別是從報紙裡挖掘出個人非常喜歡文章,尋找個中的那份喜悅。
莉雲尤其鍾愛那些有啟發性的文章,自己喜歡的文章都會忍不住剪下來收藏,慢慢的愛上了閱讀。慢慢的,自己的性情也開始改變,不再為了夢想夭折陷低潮,特別是扭轉了對外界的觀念。
她有空時,偶爾也會再翻看那些剪報,對摘錄下來的一篇文章、人物名句、明星的訪談內容,往往都會有另一種體會,例如喝一杯香醇咖啡,回味無窮。
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