劉必強｜新一年，會有新校長嗎？

​時光荏苒。2021年終學校假期就快要過完，雖將迎來新的一年，疫情打亂學校假期，新學年要在2022年的第二個季度才開始。所以，大家可別搞亂了。一年級的還是一年級，六年級的還沒升上中學，大家都別去錯學校了！

只是，我想了解的是，吉南區校長職位懸空了好幾個月的幾所華小，新一年到來會有新校長報到嗎？還是要隨著新學年的到來，才有新的校長去填補那幾名校長退休後留下的空缺？

採訪線上15年，採訪不少校長退休節目。跟著“慣例”，哪所學校的校長退休後，很快就會有新校長來填補空缺。如有超過一名校長退休，往往就會出現“大風吹”的調動現象，即有校長調任，也有校長調升填補那些空缺。

但是，2021年年終學校假期前卻不見如此，雖具有全國教育領導者專業資格課程（NPQEL）資格者調升，卻不是填補在原區域的空缺，而是接到跨區調升的通告，都去了別區，原區校長空缺在2021年年終假期前的最後一個上課天，依然懸空。

以吉打州來說事，校長跨區調升的例子早些年已屢見不鮮。這樣的情況，演變成許多不願跨區調升的校長，都是逼於無奈情況下接受跨區調升，然後想方設法申請調回原區。原因不多，不外乎路途遙遠、家庭在原區。聽說，這也搞到教育局頭疼。

後來，有學校相關機構及華教組織針對跨區調派的事情發聲。我還記得，當時的吉打州董聯會主席拿督陳國輝說過，並非某個區不歡迎外區的教育工作者跨區掌校，只是跨區調派後出現那些校長鍥而不捨地申請調回原區，這對學校的發展必有影響。

確實，我認同陳國輝的說法。畢竟，一旦跨區調派，赴校路程明顯遠了許多，要一名校長每週5天舟車勞頓去學校，試問還有多少精神可用在工作上？當然，給學校帶來影響的也不止這個，有關方面不選擇原區調升的方案，真讓丈八金剛摸不著頭腦。