时光荏苒。2021年终学校假期就快要过完,虽将迎来新的一年,疫情打乱学校假期,新学年要在2022年的第二个季度才开始。所以,大家可别搞乱了。一年级的还是一年级,六年级的还没升上中学,大家都别去错学校了!
只是,我想了解的是,吉南区校长职位悬空了好几个月的几所华小,新一年到来会有新校长报到吗?还是要随着新学年的到来,才有新的校长去填补那几名校长退休后留下的空缺?
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采访线上15年,采访不少校长退休节目。跟着“惯例”,哪所学校的校长退休后,很快就会有新校长来填补空缺。如有超过一名校长退休,往往就会出现“大风吹”的调动现象,即有校长调任,也有校长调升填补那些空缺。
但是,2021年年终学校假期前却不见如此,虽具有全国教育领导者专业资格课程(NPQEL)资格者调升,却不是填补在原区域的空缺,而是接到跨区调升的通告,都去了别区,原区校长空缺在2021年年终假期前的最后一个上课天,依然悬空。
以吉打州来说事,校长跨区调升的例子早些年已屡见不鲜。这样的情况,演变成许多不愿跨区调升的校长,都是逼于无奈情况下接受跨区调升,然后想方设法申请调回原区。原因不多,不外乎路途遥远、家庭在原区。听说,这也搞到教育局头疼。
后来,有学校相关机构及华教组织针对跨区调派的事情发声。我还记得,当时的吉打州董联会主席拿督陈国辉说过,并非某个区不欢迎外区的教育工作者跨区掌校,只是跨区调派后出现那些校长锲而不舍地申请调回原区,这对学校的发展必有影响。
确实,我认同陈国辉的说法。毕竟,一旦跨区调派,赴校路程明显远了许多,要一名校长每周5天舟车劳顿去学校,试问还有多少精神可用在工作上?当然,给学校带来影响的也不止这个,有关方面不选择原区调升的方案,真让丈八金刚摸不着头脑。
跨区调升也造成许多年轻教师担心完成NPQEL后,被强制跨区调派,所以宁愿选择安分守己教书就好,免得换来自找的烦恼(跨区调派)。
无论如何,年复一年,许多校长先后到了退休年龄,后浪推前浪的定律无法更改,校长退休后留下的空缺,总要有新人来填补。只叹有掌校条件的教师,因为不想自找烦恼而选择不报读NPQEL,再往后的日子又该怎样呢?
读到这里,或许你会觉得杞人忧天。华教组织向来强调“华校就要华裔校长来掌校”,但是长期无接班人情况下,会否变调呢?君不见过去、现在、未来,是有不少非华裔生就读华校的,至于校长……
所以,未雨绸缪,确保华裔校长不断层是需要的、必要的,在处理填补退休校长空缺方面,减少跨区调派或升迁看来也很重要了。
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