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北马新闻

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发布: 6:54pm 22/11/2021

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借助科技  日新A校学生“同步上课”

报道/林昇春
(大北马)借助科技,日新A校所有学生“同步上课”
金星学校师长接待家长以“得来速”方式送孩子到校上课。(家协提供)

(大山脚22日讯)尽管小学今日分组返校上实体课及在家自习,但日新小学A校在家教协会与校方配合下,借助的科技应用,让在校上实体课或在家自习的学生得以“全面同步上课”。

日新小学A校家教协会主席叶锦贵说,该校18间教室、音乐室及科学室,总共装置了20台智能一体机,一些设备是在冠病疫情之前已装置,一些则在疫情出现后完成装置,如今可善用让学生受惠。

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“这举措由家协建议实行,并在增设一些配备与测试学校网速后,顺利于今日学校之时落实,以确保那些已向校方请假在家的学生,与回校的同学‘一起上课’,掌握老师的教学内容。”

他说,该校依照教育局的指示,让家长自行决定是否送孩子到校上实体课,学生也可不必穿校服到校上课,但绝大多数把学生都穿整齐校服到校。

(大北马)借助科技,日新A校所有学生“同步上课”
日新小学A校通过智能一体机让所有学生“同步上课”。(家协提供)
在家线上听老师教课

“一年级至六年级学生分成AB两组,这星期是A组学生到校,B组在家自习,但他们‘同步上课’。”

他说,开课之前,校方有做调查统计,以A组学生来说,大约只有25%的学生会到校上课,因此今早上课时,学校完全没有交通堵塞的问题。

“本月17日,校方也通过线上办说明会,让所有家长了解开课时的运作。A校全校共有491名学生,日新AB两校共用校园。”

(大北马)借助科技,日新A校所有学生“同步上课”
叶锦贵: 日新小学A校借助智能一体机的科技应用,得以让学生“全面同步上课”。(林昇春摄)

他说,各年级班主任也在复课前夕,于班级群组分享《回校上课的好处》,鼓励学生们到校上课。

“文中所提及的回校上课好处,包括了学习沟通技巧、建立人际关系、与老师有双向沟通、即时得到老师的指导、动手做以巩固学习、有趣的教学活动、有效的学习环境。”

叶锦贵也是日新国民型中学家教协会主席。他说,小学是一次过各年级都开课,因此准备工作方面要下比较多功夫,中学则分年级分阶段逐步开课。

(大北马)借助科技,日新A校所有学生“同步上课”
四年级的林柔嘉及一年级的林柔欣,欣喜的返回阔别半年的学校上课。(林昇春摄)
新亚学校80% 

新亚学校家教协会主席邓国祥说,该校今日返校的A组学生出席率80%,学生们都很高兴能回校上实体课。

他说,学生们穿上整齐的校服回校,只有一两名学生因特殊情况

(大北马)借助科技,日新A校所有学生“同步上课”
邓国祥(右)一早到校协助开课事务;新亚学校A组上午班学生出席率达80%。(家协提供)

“尽管学校之前已消毒多次,但昨晚还是再彻底消毒一次,以让学生和家长更安心。在热心家长赞助下,每个班级都有消毒枪及消毒搓手液。”

“新亚全校共有约1500名学生,分上下午班制。

金星学校家教协会主席张和坤说,该校A组上午班学生出席率达80.25%。

他说,已完成接种冠病疫苗的六年级学生,出席率特别好,父母也较放心让这些孩子回校上课,今天应返校的109名A组六年级学生,有98人报到。

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