吉董联会吁教部 教育角度处理微小问题

（亚罗士打27日讯）吉打华校董事联合会吁请教育部勿从经济角度，而须从教育角度处理微型华小问题。

庄俊隆：复级班计划影响学习

吉打州董联会主席庄俊隆表示，该会日前已发出调查问卷给州内12所微小，并与这些微型华小的董家协进行交流后，一致认为教育部不能以经济角度处理微小问题。

吉打州内学生人数少于30人的微小，分别是吉南区基锐平民华小、麻不来益智华小、巴林园培智华小、吕蒙文打培才华小、吉北区海墘耕余华小、象屿益群华小、尤仑指南华小、吉中区训蒙华小、多伟培英华小、十七碑培华华小、港内育民华小，以及大铅育群华小。

庄俊隆今日发文告，吁请教育部勿为了节省开销，而在学生不超过30人的微型学校推行复级班措施，这对学生的学习非常不公平。

他表示，根据调查，州内微型华小不同意复级班计划的主要四大因素分别为：上课时间被瓜分，影响学生的学习、教学时间被瓜分，影响老师的教学、老师减少、影响学校日常运作及学生进一步流失、不利微型学校发展。

他表示，微型华小和微型国小问题有些不同，因为微型华小有一些非华裔学生，如果再加上推行复级班，非华裔学生更难打好华语华文的基础，也导致老师在教学上面对诸多限制和困难，间接导致学校的整体成绩受到影响。

“在复级班计划下，全校只有8名的教职员，而且2个班级的学生一起上课，表面来看上课时间没有减少，但实际上学生的学习时间已减半。”

他说，吉打董联会认为，教育部不能够为了节省资源，或是解决师资不足问题而采取复级班做法，这对老师和学生都不公平。

该会也调查微小是否同意合并或搬迁。

微小合并须明文保留准证

庄俊隆表示，微小合并后，相关微小的准证必须白纸黑字写明获得保留，以供日后迁校用途。

他说，合并或搬迁，都要先获得全校100%董事部和学生家长的同意，而且绝对不能加重家长接送孩子的负担。

他说，如有微小要申请搬迁，政府须拨款拨地，确保有关的微型学校顺利迁校，并确保建校费用都由政府承担，而不是由华社筹款兴建。