郭丽云｜茶事未了

晴光潋滟夏正炎，花开水清连，叶叶婆娑舞。

学泡花茶那天，我才知道，花只投入杯中轻摇提香，随后置入茶盂，荡一身婀娜，继绽花香伴饮，而茶叶经热水冲泡，于盖碗里婆娑起舞，舞出三千大千娑婆世界。茶一壶茶台一方，世界宛在水中央。过去十天，茶艺课陪我古今穿梭，遨游茶之道。万古长远，天地广大，尽化于杯，品茗其滋其味。

诗人洛夫曾经说过：要是把唐诗拿去压榨，至少会淌出半斤酒来。酒诗甚多，故唐代茶僧皎然有诗曰：俗人多泛酒，谁解助茶香。皎然与年长其十三岁的陆羽属忘年之交，情谊如伯牙与子期，高山流水。两人的茶诗人生，莫不让人钦羡，年龄何曾是障碍。陆羽著有《茶经》，为世界第一部茶叶专著，因其在茶文化上贡献甚大，被誉为茶圣，奉为茶仙，祀为茶神。赏茶，品茗，学茶道，文化溯源亦何尝不列在学习中。

且听老师从茶礼仪，茶类，茶品种，茶文化，一一娓娓道来，如此慢慢汲取，优心雅情的培养即可点滴积累。再有，老师要我们每天自拟茶序，美文一句，茶诗一首，情怀赋文皆可。白居易说“诗情茶助爽”，诗茶相辅，孰主孰副又何妨，作诗伴茶会，亦或茶饮兴诗意，先后两相宜。

茶道，讲求道家的刚柔并济，自也有儒家的仁爱儒雅。一套展示，看的是心境，赏的是身段仪态，乃内涵外化之功。孩子跟着一起学，慢慢地，学会了一招半式，学会给别人的示范私下作出点评。小小茶师，可从小培养，当然，心境则需历练。如果，我不能像皎然一样找到陆羽，至少能有孩子共习，亦幸哉。

听课，模拟，练习，不齐全的茶具摆在桌上经常让我掉入回忆。这组茶具，是我以前给父亲买回来的，可我从来没有给他好好沏上一壶好茶。他以前摆在沙发座位旁，偶尔给自己泡茶，尽是粗俗简陋的饮茶生活。如果，时光倒流，我是否愿意，让时光回旋，缓一缓自己的步伐？我想，应该就会听到父亲底心“共饮一杯无”的轻声呼唤。可惜，没有如果，只有人走，茶凉。

苏轼作茶诗曰：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”年华易老，如父亲迅速从暮年转眼就一抔黄土掩盖。盖碗下的茶汤，可以倒出公道杯供赏汤，可以平分秋色出汤，往品茗杯上分汤，但是黄土下的故人，再无共饮之缘。只能是坟上三杯两盏的敬茶。

茶事未了，有前缘，也能前缘再续，从父亲与之孩子。